Save PDF - CORE

46berfungsi untuk member gambaran terhadap obyek yang diteliti melaluidata sampel atau populasi sebagaimana adanya, dan membuat kesimpulanyang berlaku untuk umum . Jadi dalam penelitihan ini hanya akanmenjelaskan bagaimana media zigzag dapat meningkatakan perstasibelajar permulaan pada salah satu anak tunagrahita ringan.G. Kriteria dan Indikator KinarjaMenurut Mulyono Abdurrahman (2003:233) untuk mengetahuibagaimana seorang anak dapat menulis dengan tangan atau menulispermulaan, maka dapat dilihat dari kemampuannya, diantaranya :1. Kemampuan menulis dari kiri ke kanan.2. Memegang pensil dengan benar.3. Menulis nama panggilannya sendiri4. Menulis huruf-huruf, menyalin kata-kata dari papan tulis ke bukuatau kertas.5. Menulis pada garis yang tepat.H. Prosedur Penelitian1. PersiapanTahap persiapan ini diawali dengan observasi dan wawancara denganguru SLB Binataruna manisrenggo Klaten . Observasi ini digunakan untukmengetahui tingkat kemampuan anak tunagrahita ringan yang dijadikansampel penelitian. Hal ini sangat berguna untuk dapat digunakan sebagaiacuan dalam menyusun langkah-langkah kegiatan dalam memberikanpembelajaran menulis awal dengan menggunakan media zigzag. Persiapanyang dilakukan peneliti antara lain :a. Menyusun proposal dan instrumen penelitianb. Mengurus perijinanc. Menjalin hubungan kerjasama dengan teman sejawat yang akansebagai kolabor dalam pelaksanaan penelitian.d. Menyiapkan perangkat assesment sekalgus melakukan assesement.2. Rencana TindakanRencana tindakan yang akan dilakukan dalam penerapan media zigzaghuruf dalam menulis permulaan adalah sebagai berikut :