Save PDF - CORE

ABSTRAKSUGIYARTUN. Penerapan Media Zigzag Untuk meningkatkanKemampuan Menuli? Permulaan Siswa Tunagrahita Ringan Kelas I Di SLB-C Bina Taruna Manisrenggo, Klaten Tahun 2008-2009. Skripsi. Surakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Agustus2009.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulispermulaan anak tunagrahita kelas I SLB-C Bina Taruna Manisrenggo, Klaten.Penelitian ini penulis laksanakan pada semester dua tahun 2008-2009 dantergolong jenis penelitian deskriptip kualitatif, yaitu digunakan untukmenganalisis data yang berupa proses kegiatan pembelajaran. Populasinya anakSLB Bina Taruna Manisrenggo, Klaten, sedang sampel yang diambil sebanyak 3anak.Penelitian ini dilakukan oleh peneliti dan seorang kolabolator. Adapunkolabolator penelitian ini adalah tern an sejawat, yaitu seorang guru dan jugasebagai nara sumBer dalam penelitian ini.Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan metode observasi,wawancara, tes dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini antara lain siswakelas I SLB Bina Taruna Manisrenggo, Klaten, kcpala sekolah, tcman guru, arsipnilai raport atau lengger nilai, hasil tugas yang diperoleh dari siswa saat penelitianberlangsung.Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwapenerapan media zigzag dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaansiswa tunagrahita kelas I SLB-C Bina Taruna Manisrenggo, Klaten.