Pengaruh Lingkungan Eksternal dan Internal terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

individu mampu mengenal dan memahami diri, berani menerima kenyataan diri
secara objektif, mengarahkan diri sesuai kemampuan, kesempatan, melakukan
pilihan, dan mengambil keputusan atas tanggung jawab sendiri.
3. Mengadakan interpretasi dan diagnosa tentang perbuatan dan tingkah laku siswa
sesuai dengan kesulitan yang dialami
4. Memahami dan menetapkan jenis, sifat kesulitan belajar, faktor-faktor penyebabnya
serta cara menetapkan kemungkinan-kemungkinan mengatasinya, baik secara
kualitatif maupun secara preventif berdasarkan data objektif dan selengkap mungkin
5. membantu siswa dalam penyesuaian diri terhadap lingkungan (sekolah, keluarga,
dan masyarakat)
1.4 Manfaat/Kegunaan Studi Kasus Kesulitan Belajar Bidang Studi
Layanan bimbingan terhadap kesulitan belajar siswa merupakan suatu upaya untuk
membantu siswa dalam mencapai prestasi yang optimal. Hal ini dapat terwujud apabila
ada interaksi antara siswa dengan pemberian layanan tersebut, terutama layanan ini
diberikan kepada siswa yang mempunyai masalah.
Secara umum kegunaan studi kasus, yaitu untuk memahami, mencegah, dan
memecahkan masalah atau memberi bantuan agar siswa dapat mengembangkan potensi
yang dimilikinya.
Adapun kegunaan studi kasus secara terperinci sebagai berikut :
1. Bagi Penulis (Praktikan)
Kegiatan studi kasus mempunyai arti penting, yaitu menambah pengetahuan dan
pengalaman dalam mengidentifikasi masalah sampai memberikan alternatif
6