Pengaruh Lingkungan Eksternal dan Internal terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

diwujudkan dalam bentuk layanan bimbingan dan konseling, karena layanan bimbingan
konseling ini juga tidak terlepas dari kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Dengan adanya layanan bimbingan konseling ini, maka guru diharapkan dapat
ikut membantu siswa mengembangkan diri pribadi siswa. Dengan berbekal pengetahuan
tentang bimbingan siswa, diharapkan guru dapat membantu siswa untuk:
1. Mengenal, memahami, dan mengukur kemampuan diri pribadinya maupun antar
kelompok.
2. Memberikan informasi yang diperlukan dalam proses belajar-mengajar
3. Memberikan kesempatan yang memadai agar siswa dapat belajar sesuai dengan
karakteristik pribadinya
4. Membantu siswa dalam mengatasi masalah-masalah pribadi yang dihadapinya
5. Menilai keberhasilan setiap langkah kegiatan yang telah dilakukan
Tujuan khusus dari layanan bimbingan dan konseling adalah untuk mengadakan
interpretasi dan diagnosa mengenai tingkah laku siswa yang mengalami kesulitan belajar
serta turut meningkatkan motivasi dan kualitas hasil belajar siswa tersebut.
Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan diatas, maka guru mempunyai dua
peran penting yaitu sebagai pendidik dan juga sebagai konselor bagi siswa-siswanya
dengan harapan tujuan baik dari segi lembaga pendidikan dan masyarakat bisa terwujud.
1.2 Pengertian Bimbingan Konseling
Istilah bimbingan merupakan terjemahan dari bahasa Inggris “ guidance”
sedangkan konseling berasal dari kata “counseling” yang mengandung dua pengertian
yang masing-masing dapat berdiri sendiri. Secara harfiah, istilah tersebut berasal dari kata
2