Panduan Pelaksanaan NILAM yang ditambahbaik

Recommendations

Info

4. Anotasi Buku Aktiviti khusus untuk Tingkatan 4, murid-murid digalakkan membaca seberapa banyak buku pada setiap bulan dan membuat ulasan dengan format yang seragam di dalam buku khas. Ulasan-ulasan ini akan diperiksa oleh guru untuk menentukan bahawa murid-murid benar-benar membaca. Analisis akan dibuat pada tiap-tiap bulan untuk menentukan jumlah buku yang dibaca secara individu dan kelas. Buku yang dibaca adalah dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris. 5. Khemah Membaca Khemah Membaca diadakan pada setiap tahun untuk murid-murid Tingkatan Satu. Dalam aktiviti ini mereka akan didedahkan dengan teknik membaca, kemahiran pengendalian maklumat, ADD dan kerja projek. Di akhir kursus para peserta akan membuat pameran dan persembahan serta diberi sijil penyertaan. 6. Kuiz Bestari Kuiz ini untuk Tingkatan 3 hingga Tingkatan 6 Atas. Soalan-soalan akan dikemukakan pada setiap bulan dan murid-murid akan mengembalikan jawapan pada tarikh yang ditetapkan. Soalan-soalan yang dikemukakan merangkumi tajuk-tajuk berkaitan dengan Ekonomi, Sejarah, bahasa dan isu-isu semasa. Urus setia akan membuat semakan jawapan dan menentukan pemenang. 7. Projek CAKNA 7.1 Projek ini dijalankan bertujuan untuk mengatasi masalah murid yang tidak boleh membaca. Murid membaca bahan tersebut dengan diawasi dan dibimbing oleh guru mengikut jadual di tempat-tempat yang ditetapkan. Dalam aktiviti ini guru pembimbing akan membantu murid yang tidak boleh menyebut perkataan dengan betul dan tidak boleh membaca dengan baik. Seterusnya murid diminta menceritakan semula untuk mengetahui pemahaman mereka terhadap bahan yang dibaca. Murid yang lebih baik tahap kefahamannya diminta mempersembahkan hasil bacaaannya dalam bentuk grafik seperti komik, kartun dan kulit buku. 7.2 Keberkesanan program ini dinilai melalui pembelajaran Bahasa Melayu. Aktiviti ini juga dijalankan dalam bentuk pertandingan kemudian dinilai dan diberi penghargaan. 8. Projek Iqra’ 8.1 Semua pelajar Tingkatan Satu hingga Tingkatan Lima adalah wajib menyertai projek membaca (IQRA’). 8.2 Setiap pelajar dikehendaki mempunyai sebuah buku rekod bacaan. Mereka dikehendaki membuat catatan nama buku, nama pengarang, penerbit dan juga sinopsis dari bahan yang dibaca.
NILAM YANG DITAMBAHBAIK –PANDUAN PELAKSANAAN DI SEKOLAH 3 7 8.3 Jumlah buku yang wajib dibaca oleh setiap murid tidak kurang daripada 30 buah buku. Jumlah ini tidak termasuk bahan-bahan bacaan ringan seperti majalah dan surat khabar. 8.4 Buku rekod bacaan hendaklah dihantar di akhir setiap penggal persekolahan kepada guru kelas masing-masing. Guru kelas akan memeriksa buku tersebut dan membuat laporan kepada pengetua tentang kemajuan yang dicapai oleh murid-murid. 9. Sepuluh Minit Bersama Buku 9.1 Semua guru dan murid dikehendaki hadir ke sekolah sebelum jam 7.30 pagi. Murid membaca di zon-zon yang disediakan mengikut giliran yang telah dijadualkan. 9.2 Waktu Membaca : a. Pada waktu pagi setiap hari pesekolahan mulai jam 7.30 pagi hingga 7.40 pagi (10 minit). b. Pada waktu rehat selepas makan Tahap I : 10.15 pagi hingga 10.35 pagi dan; Tahap 2 : 10.45 pagi hingga 11.05 pagi 9.3 Zon Membaca Di pusat sumber, lorong, kaki lima, kantin, pondok bacaan dan di mana sahaja yang difikirkan sesuai. Bahan-bahan : Buku-buku dari pusat sumber Surat khabar dan majalah 10. 1 + 1 = 100 (Diskusi Buku) 10.1 Program ini dikembangkan daripada program Diskusi Buku / Bicara Buku. Apabila disedari program ini tidak mencukupi semua warga SMTM 1, maka diusahakan satu program yang lebih sistematik. 10.2 Program 1 + 1 = 100 ialah seorang guru / kakitangan membaca sebuah buku dan disebarkan kepada 100 orang pendengar yang lain. 10.3 Program ini juga dikembangkan kepada pelajar iaitu seorang murid membaca sebuah buku, disebarkan dkepada 100 orang rakannya. 11. Semarak Penyayang 11.1 Satu kumpulan murid seramai 40 orang dipilih sebagai Penggerak Pembaca (PP). Seramai 10 orang guru telah dilantik untuk membimbing PP. Setiap ibu bapa angkat (guru pembimbing) mempunyai empat orang PP.
Page 1 and 2: NILAM YANG DITAMBAHBAIK -PANDUAN PE
Page 35: NILAM YANG DITAMBAHBAIK -PANDUAN PE
Page 47: NILAM YANG DITAMBAHBAIK -PANDUAN PE

Panduan Pelaksanaan NILAM yang ditambahbaik

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?