30.01.2013 Views

Pelan Strategik INTAN 2011-2015

Pelan Strategik INTAN 2011-2015

Pelan Strategik INTAN 2011-2015

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PELAN STRATEGIK <strong>INTAN</strong> > <strong>2011</strong> - <strong>2015</strong><br />

36<br />

Pemupukan Budaya Penyelidikan<br />

JADUAL PELAKSANAAN<br />

teras strategik6<br />

<strong>2015</strong><br />

2014<br />

2013<br />

2012<br />

<strong>2011</strong><br />

PROGRAM-PROGRAM<br />

STRATEGI 1 MEMPERTINGKATKAN PENGETAHUAN DALAM PENYELIDIKAN<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Memberi latihan<br />

kepada fasilitator<br />

baru (dalam TOT)<br />

Memberi latihan<br />

kepada fasilitator<br />

i. Melaksanakan<br />

kursus-kursus dalam<br />

bidang penyelidikan<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Mengkaji semula<br />

langganan (mengekal<br />

atau melanggan<br />

jurnal lain<br />

berdasar keperluan)<br />

Mengenal pasti jurnal<br />

dalam talian yang<br />

berkaitan<br />

ii. Meningkatkan<br />

kemudahan<br />

perpustakaan<br />

<strong>INTAN</strong><br />

Melanggan<br />

sekurang-kurangnya<br />

satu (1) judul jurnal<br />

STRATEGI 2 PENGIKTIRAFAN TERHADAP KERJA-KERJA PENYELIDIKAN<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

Berterusan<br />

10% daripada<br />

fasilitator<br />

membentangkan<br />

kajian<br />

i. Menggalakkan<br />

pembentangan kajian<br />

di seminar-seminar<br />

dalam dan luar negara<br />

Pelaksanaan<br />

Pelaksanaan<br />

Pelaksanaan<br />

Pelaksanaan<br />

Pelaksanaan<br />

ii. Mengambilkira<br />

sumbangan<br />

penyelidikan sebagai<br />

salah satu kriteria<br />

untuk tujuan LNPT,<br />

kenaikan pangkat dan<br />

pemberian anugerah<br />

<strong>Pelan</strong> <strong>Strategik</strong> pg1-82.indd 36 6/21/11 10:24 AM

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!