ho venduto il mio tempo per fare i regali di natale - Altervista

Napoli (Barra), constata che – nella realtà ordinaria – la scuola non è fatta per studiare né
tanto meno per permettere al giovane di conoscere se stesso.
5. Nantas Salvalaggio, nel rispondere ad un quesito posto da un lettore di “Oggi” rileva tra
l’altro come gli italiani abbiano a suo tempo insegnato la musica all’Europa:
[...]. Bach non sarebbe stato Bach senza lo stimolo di Antonio Vivaldi. Ma le nostre scuole
sono sorde e grigie come il Parlamento visto da Mussolini. Si esce dal liceo senza sapere
un’acca di Verdi o di Rossini, di Scarlatti o di Monteverdi; mentre nelle città «barbariche»
della California o del New Jersey le romanze della Traviata o della Bohème sono consumate
come da noi «E Pippo Pippo non lo sa/ che quando passa ride tutta la città». [...].
NANTAS SALVALAGGIO, Era il caso che la Rai rinunciasse al concerto di Capodanno da Vienna?, in Oggi,
Milano, 7 gennaio 2004, n° 2, p. 6.
6. Preleviamo dalla rubrica Domande di Oggi un articoletto che viene qui riportato per intero.
Ben 22 milioni di italiani sono analfabeti, «semianalfabeti» o in possesso della sola licenza
elementare. Il 39,2 per cento scrive e legge con difficoltà. Questo emerge dalla ricerca
dell’università di Castel Sant’Angelo su dati Unla-Ucsa. Ma quanti italiani non sanno né
leggere né scrivere?
Risponde Giorgio Triani
Sociologo
Siamo un popolo di analfabeti, da sempre o di ritorno, parziali o totali. Ma non è una novità.
Da due decenni, a intervalli di due-tre anni, vengono fatte indagini sul patrimonio alfabetico
e le competenze linguistiche che fotografano una situazione pietosa. Da Occidente ricco, ma
arretrato culturalmente; da Paese che nella quasi totalità va in auto e usa il telefonino, ma
che in buona parte fa grande fatica, o addirittura non sa leggere e scrivere. Tuttavia il 39,2
per cento di italiani in questa condizione sorprende e ancor più preoccupa perché indica una
situazione che negli ultimi anni non è migliorata bensì peggiorata. Nel 2000, secondo il
Centro europeo dell’educazione, gli italiani analfabeti o semianalfabeti erano il 34,6 per
cento. Ma volendo fare un altro paragone nel 1951 in Italia c’era il 60 per cento di
analfabeti, segno che in più di cinquant’anni si è fatto poco per alzare il livello culturale
minimo della popolazione. Prova è che gli analfabeti totali sono circa 2 milioni e che
attualmente gli italiani in possesso della licenza media sono circa 16 milioni e 677 mila, cioè
il 29 per cento. Sulla base di questi dati vien quasi da ridere, o da piangere, a parlare di
società dell’informazione e della conoscenza o di aumento della competitività del sistema
Paese. Perché, restando in ambito alfabetico, se i bambini sin dalle elementari devono
imparare l’uso del computer e l’inglese, è più urgente insegnare ai loro genitori a leggere e
scrivere con piena proprietà. Diversamente continueremo a porci domande retoriche e
inutili. Per esempio per quale ragione gli italiani, essendo i più teledipendenti d’Europa,
sono gli ultimi nella lettura di giornali e di libri? Ma perché non sanno leggere.
GIORGIO TRIANI, Sono ancora tanti gli italiani che non sanno né leggere, né scrivere?, in Oggi, Milano, 4
febbraio 2004, n° 6, p. 15.
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