La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante

Non ho più veduto quella ragazza, ma ho sempre ricordato il momento in cui ella
cambiò la mia vita chiedendomi di firmare il mio diario. Ho cercato da quel
giorno di vivere ogni minuto come se qualcuno mi stesse osservando – perché di
solito qualcuno lo fa» (Kaye Garner, «Just Like Me?», New Era, ottobre 1995, 9).
Invita i membri della classe a rispondere in silenzio alla seguente domanda:
Lezione 27
• Se veniste a sapere che qualcuno vi ha osservato e ha seguito il vostro esempio,
sareste contenti o imbarazzati per l’esempio che gli avete dato?
3. Puoi utilizzare la seguente attività di gruppo invece di quella proposta a pagina
156.
Dividi i membri della classe in piccoli gruppi e consegna a ognuno di essi carta e
matita. Invita ogni gruppo a scrivere una o due cose che i loro coetanei potrebbero
fare per indurli a fare qualcosa di sbagliato (per esempio, un gruppo di amici
potrebbe cercare di convincerli a vedere un film vietato ai minori).
Quando ogni gruppo avrà scritto uno o due esempi invitali a scambiarsi i fogli.
Chiedi a ogni gruppo di guardare gli esempi scritti sul foglio che hanno ricevuto
e di indicare alcuni modi in cui una persona che si trova in tali situazioni può
resistere alle pressioni dei coetanei. Quando i gruppi avranno finito di esaminare
le varie situazioni, invitali a far conoscere i loro suggerimenti al resto della classe.
Ricorda ai membri della classe che un modo per accrescere la nostra capacità di
resistere alle influenze del mondo consiste nel decidere cosa faremo per resistere
prima di subire tali pressioni.
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