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La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante

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Attività<br />

supplementari Durante la lezione puoi usare una o più delle seguenti attività.<br />

1. Narra con parole tue la seguente storia tratta dal diario di Wilford Woodruff, che<br />

in seguito diventò quarto presidente della Chiesa:<br />

«Quando tornai a Winter Quarters dopo una missione svolta in Inghilterra, il<br />

presidente Young mi disse: ‹Fratello Woodruff, voglio che tu prenda tua moglie e i<br />

tuoi figli e vada a Boston, dove rimarrai sino a quando avrai radunato ogni santo<br />

di Dio della Nuova Inghilterra e del Canada <strong>per</strong> mandarli a Sion›. Feci come mi<br />

aveva detto. Ci vollero due anni <strong>per</strong> raccogliere tutti i santi. Mi unii al gruppo<br />

della retroguardia. Quando arrivammo a Pittsburgh era già calata la sera. Vidi un<br />

battello che si accingeva a salpare. Andai direttamente dal comandante e gli chiesi<br />

se stava <strong>per</strong> partire. Rispose affermativamente. ‹Quanti passeggeri ha a bordo?›<br />

‹Duecentocinquanta›. ‹Può prenderne altri cento?› ‹Certamente›. ‹Allora›, gli dissi,<br />

‹voglio salire a bordo›. Avevo appena detto queste parole che lo Spirito Santo mi<br />

disse: ‹Non farlo! Né tu né il tuo gruppo dovete salire su questo vapore›… Allora<br />

dissi al comandante che avevo deciso di non salire. Il vapore salpò. Era ormai<br />

notte fonda. Quasi subito a bordo del battello si sviluppò un incendio e tutti<br />

coloro che erano a bordo <strong>per</strong>irono. Probabilmente avremmo fatto la stessa fine,<br />

se non fosse stato <strong>per</strong> avvertimento di <strong>per</strong>icolo che avevo <strong>per</strong>cepito» (Collected<br />

Discourses Delivered by President Wilford Woodruff, His Two Counselors, the<br />

Twelve Apostles, and Others, a cura di Brian H. Stuy, 5 voll. [1987–1992], 5:239).<br />

Invita i membri della classe a parlare di es<strong>per</strong>ienze in cui essi o <strong>per</strong>sone che<br />

conoscono hanno evitato gravi <strong>per</strong>icoli grazie ai suggerimenti dello Spirito Santo.<br />

2. Porta in classe un sacchetto di caramelle o altro oggetto utile, come ad esempio<br />

una matita. Fanne dono a un membro della classe dicendo che è un regalo da<br />

parte tua. Quindi invitalo a mettersi in tasca l’oggetto oppure a metterlo sotto la<br />

sedia e a non prestarvi più attenzione. Dopo che il membro della classe lo avrà<br />

fatto, chiedigli:<br />

• Di quale utilità è <strong>per</strong> te attualmente il regalo che ti ho fatto? Sei contento che ti<br />

sia stato fatto questo regalo? Lo hai veramente ricevuto?<br />

• Cosa preferiresti fare con questo regalo?<br />

Spiega che il dono dello Spirito Santo viene dato a tutti i membri della Chiesa<br />

quando vengono confermati dopo il battesimo. È un dono molto prezioso del<br />

nostro Padre in cielo. Ma spesso facciamo l’equivalente spirituale di metterci il<br />

dono in tasca o sotto la sedia e poi lo ignoriamo. Perché questo dono ci sia utile e<br />

prezioso dobbiamo veramente «ricevere lo Spirito Santo», cercando e ascoltando i<br />

Suoi suggerimenti.<br />

3. Se la Videocassetta della Serata familiare (5X376 160) è disponibile, mostra la<br />

sequenza di sei minuti «Seguiamo lo Spirito».<br />

4. Canta insieme ai membri della classe «Amar Gesù», (Inni, No. 67).<br />

Lezione 14<br />

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