La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante
La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante
La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ambini. Io non potrei far questo senza le benedizioni del Signore, e ricevo queste<br />
benedizioni pagando una decima onesta. Quando pago la decima, ho la promessa<br />
del Signore che Egli ci benedirà, e dobbiamo ricevere queste benedizioni se vogliamo<br />
tirare avanti» (<strong>La</strong> Stella, luglio 1994, 36).<br />
• Perché il pagamento della decima era una dimostrazione della fede di sorella Oaks<br />
nel Signore?<br />
• Come possiamo imparare a pagare la decima con il giusto atteggiamento d’animo,<br />
con fede e con gioia?<br />
Testimonianza Porta testimonianza della decima. Esorta i membri della classe a pagare la decima<br />
volentieri, di buon animo e con fede nel Signore.<br />
Attività<br />
supplementari Durante la lezione puoi usare una o più delle seguenti attività.<br />
1. Se la Videocassetta di Dottrina e Alleanze e Storia della Chiesa è disponibile, mostra la<br />
sequenza di undici minuti «Le cateratte del cielo». Questa sequenza racconta cosa<br />
avvenne quando il presidente Lorenzo Snow, quinto presidente della Chiesa,<br />
promise ai fedeli i benefici del pagamento della decima durante una grave siccità.<br />
2. Porta in classe un copia del modulo Decima e altre offerte. Mostra ai membri della<br />
classe dove dobbiamo scrivere l’ammontare della decima che paghiamo. Fai<br />
notare anche le caselle <strong>per</strong> le offerte di digiuno e le altre offerte e spiega <strong>per</strong>ché<br />
facciamo queste offerte. Spiega che diamo questo modulo con la nostra decima<br />
e le offerte al vescovo (o presidente del ramo) <strong>per</strong>ché egli è il rappresentante del<br />
Signore nel nostro rione (o ramo).<br />
3. Leggi la seguente storia:<br />
Dopo aver partecipato a una conferenza della Chiesa, il presidente George Albert<br />
Smith, ottavo presidente della Chiesa, stava chiacchierando con un vecchio<br />
amico. Questo amico spiegava al presidente Smith come egli pagava la decima.<br />
«Be’», egli disse, «se guadagno diecimila dollari l’anno ne deposito mille in banca<br />
<strong>per</strong> la decima: So <strong>per</strong>ché quel denaro è lì. Poi quando il vescovo mi chiede di dare<br />
un contributo <strong>per</strong> la cappella, oppure di fargli un assegno <strong>per</strong> un missionario… se<br />
io penso che egli abbia necessità di quel denaro, gli faccio un assegno… a poco a<br />
poco i mille dollari se ne vanno, e ognuno di essi va dove io so che serve a fare del<br />
bene. Che ne pensi?»<br />
• Si può dire che quell’uomo pagava la decima? Perché o <strong>per</strong>ché no?<br />
Il presidente Smith gli disse: «Penso che tu sei molto generoso con i soldi degli<br />
altri… Tu non paghi affatto la decima. Mi hai solo detto quello che fai con il<br />
denaro del Signore… Hai preso il denaro del tuo migliore socio e l’hai dato via»<br />
(«The Story of a Generous Man», Improvement Era, giugno 1947, 357; vedere anche<br />
Sharing the Gospel with Others, a cura di Preston Nibley, [1948], 44–47).<br />
• Chi era il «miglior socio di quell’uomo»? (Il Signore).<br />
Lezione 29<br />
Sottolinea che pagare fedelmente la decima significa farlo nella maniera che il<br />
Signore ha stabilito. Non è nostro compito stabilire come la decima deve essere<br />
usata.<br />
173