La preparazione per l'esaltazione, manuale dell'insegnante

Paghiamo la decima con il
giusto atteggiamento
Scopo Incoraggiare i membri della classe a pagare la decima con animo lieto e con fede.
Preparazione 1. Leggi attentamente Malachia 3:8–12; 2 Corinzi 9:6–7; Moroni 7:6–8;
Dottrina e Alleanze 104:14–15; 119:4.
Nota per
l’insegnante
2. Materiale necessario: serie completa delle Scritture e un pennarello per ogni
membro della classe. Esorta spesso i membri della classe a portare in classe le loro
Scritture ogni settimana.
Pagare la decima è un privilegio. Ci consente di dimostrare al Signore la nostra gratitudine
e il nostro amore. Dobbiamo pagare la decima con fede, con animo lieto e con cuore felice.
L’atteggiamento con il quale doniamo è infatti tanto importante quanto l’atto del donare.
Aiuta i membri della classe a capire che pagare la decima è qualcosa di più che donare del
denaro; è una dimostrazione di fede, gratitudine e umile obbedienza.
Svolgimento
della lezione Pagando la decima dimostriamo fede e obbedienza
Storia Narra la seguente storia raccontata dall’anziano Joe J. Christensen, membro dei
Settanta:
«Ricordo vividamente un fatto che avvenne verso la fine della mia missione…
Lezione
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A quel tempo lavoravo presso la sede della Missione Messico-America Centrale. Un
giorno il presidente della missione chiamò me e il mio collega nel suo ufficio e disse
che ci avrebbe mandato a Oaxaca. Ci consegnò l’elenco dei nomi di tutte le persone
che si erano unite alla Chiesa durante il breve periodo di tempo in cui i missionari
avevano lavorato in quella città; erano stati ritirati alcuni mesi prima. Era nostro
compito metterci in contatto con tutte le persone comprese nell’elenco per vedere
come stavano e, se possibile, organizzare una riunione sacramentale in modo che
tutti i fedeli potessero riunirsi e prendere il sacramento. Dovevamo poi tornare a fare
rapporto.
Viaggiammo tutta la notte su uno scomodo trenino e arrivammo a destinazione
nelle prime ore del mattino dopo. Scendemmo dal treno e cominciammo a cercare
i vari indirizzi.
Il primo luogo in cui ci trovammo era una strada fiancheggiata da un muro di
mattoni crudi nel quale, a intervalli regolari, si aprivano delle porticine. Trovammo
il primo indirizzo dell’elenco ed entrammo in una delle porticine. Trovammo
all’interno un cortile sul quale si affacciavano diverse abitazioni. In un angolo del
cortile c’era la casa della donna che cercavamo. Viveva là con il figlio di otto anni e
una bambina nata da poco.
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