Comunità in cammino - Oratorio - Coccaglio
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anche i nostri ragazzi si liberano presto della trappola<br />
che li tiene impegnati, così, costretti a ricorrere all’ultima<br />
strategia (per il momento) li raduniamo per <strong>in</strong>trodurli al<br />
tema del campo, spiegando loro chi sono i personaggi e<br />
qual è la storia guida di questa avventura estiva 2005.<br />
E’ la matt<strong>in</strong>a del secondo giorno (Domenica 31 Luglio) e<br />
i ragazzi mettono già alla prova la nostra pazienza: “Cosa<br />
fate <strong>in</strong> piedi alle 6:30? E, come se non bastasse, è dalle<br />
5:00 che vi sentiamo<br />
girare! Sbaglio o la sveglia<br />
doveva essere alle<br />
8:00?… Tornate subito a<br />
letto!” Ebbene sì, “con<br />
la forza” (anche se ancora<br />
un po’ assonnati)<br />
dobbiamo costr<strong>in</strong>gere<br />
gli scalmanati a dormire<br />
per altre due orette<br />
(mission impossible).<br />
Tic toc tic Toc Tic Toc…<br />
“Svegliaaa!!!” Ohh<br />
bene, ecco il nostro salvatore,<br />
don Oscar, che<br />
puntuale come un orologio<br />
svizzero arriva ad<br />
annunciare che è ora di<br />
alzarsi (adesso però!).<br />
<strong>Comunità</strong> <strong>in</strong> camm<strong>in</strong>o - <strong>Oratorio</strong><br />
39<br />
Uno sguardo veloce, per noi animatori,<br />
alla tabella di marcia e subito<br />
si parte con uno dei compiti che<br />
spettano, a rotazione, ad ogni<br />
gruppo: apparecchiare la tavola. “Il<br />
gruppo blu giù!!!” si sente gridare<br />
dagli animatori, “Chi deve apparecchiare<br />
giù!!!” secondo richiamo,<br />
“Ma <strong>in</strong>somma… non vi siete ancora<br />
vestiti?” sono sempre i soliti 4<br />
“polentoni”.<br />
Dopo colazione ci attende il risveglio<br />
muscolare, la preghiera, la scenetta<br />
e poi, ovviamente, l’attività<br />
formativa del matt<strong>in</strong>o (mettiamoli<br />
alla prova…) dopotutto un Campo<br />
senza attività, che campo sarebbe?.<br />
Il tema pr<strong>in</strong>cipale è tratto dalla storia<br />
di “Momo alla ricerca del tempo<br />
perduto”, per <strong>in</strong>segnare ai ragazzi<br />
come usare bene il tempo per averne<br />
abbastanza da donare anche agli<br />
altri e per aiutarli a riflettere sull’importanza che ciò che<br />
facciamo ogni giorno ha veramente. Capire se con i nostri<br />
comportamenti non rischiamo di sprecare quel tempo<br />
che, sì, dobbiamo donare, ma che soprattutto (e non<br />
dimentichiamolo) c’è stato donato.<br />
F<strong>in</strong>ita l’attività un’ora di tempo libero <strong>in</strong> cui i ragazzi si<br />
possono riposare (molto poco), organizzare le preghiere e<br />
la serata (poch<strong>in</strong>o) e giocare (f<strong>in</strong> troppo).