Premesse introduttive e concetti chiave - Ministrstvo za ...

per l’uso ecc.).
Interagire in situazioni di dialogo
Obiettivi
Comunicare efficacemente con interlocutori e in contesti diversi ma noti. In particolare:
˗ identificare correttamente il contesto dell’interazione, le intenzioni comunicative dei
partecipanti, il rapporto emittente-destinatario, e adottare le strategie di comprensione e
produzione di volta in volta più appropriate;
˗ individuare il tema in discussione;
˗ comprendere le opinioni presentate;
˗ esprimere il proprio accordo o disaccordo con esse;
˗ fare domande per avere chiarimenti;
˗ riformulare il contenuto dei propri atti comunicativi in modo da renderli pienamente
comprensibili.
Valutare l’efficacia e l’appropriatezza di scambi comunicativi reali e simulati (ascoltati, prodotti o
visionati). In particolare:
˗ individuare le caratteristiche dello stile e del registro comunicativo adottati dagli interlocutori;
˗ valutare l’efficacia degli atti comunicativi prodotti dagli interlocutori, nonché l’adeguatezza di
stile e registro, e proporre modifiche, adattamenti o correzioni.
Contenuti e attività proposte
scambi comunicativi di carattere regolativo;
narrazioni di racconti, storie, esperienze direttamente vissute o riferite;
descrizioni di ambienti, luoghi, persone, oggetti, situazioni note;
contenuti comunicativi di tipo regolativo e informativo (regole e procedure da adottare in
determinate situazioni, istruzioni per l’uso di determinati oggetti).
Ascoltare per arricchire le proprie conoscenze ed esperienze
Obiettivi
Ascoltare, visionare e comprendere testi narrativi di vario tipo. In particolare:
˗ riesporne il messaggio;
˗ cogliere le caratteristiche essenziali che definiscono personaggi, ambienti, situazioni;
˗ individuare corrispondenze con altri testi oggetto di precedenti attività di ricezione;
˗ esprimere un giudizio sul testo;
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