Premesse introduttive e concetti chiave - Ministrstvo za ...

3.3 Obiettivi e contenuti proposti per il terzo ciclo (classi VII-IX)
3.3.1 Ascolto e parlato
Ascoltare e parlare per comunicare
Obiettivi
Comprendere testi orali di tipo funzionale, in circostanze e per scopi diversi. In particolare:
˗ riesporre e riformulare i contenuti comunicati;
˗ valutare la propria comprensione, e modificare le strategie adottate qualora inadeguate;
˗ valutare la qualità della prestazione linguistica dell’emittente.
Strutturare e realizzare esposizioni orali di tipo funzionale, in circostanze e per scopi diversi.
Fornire informazioni o comunicare conoscenze, esperienze e opinioni. In particolare:
˗ selezionare adeguatamente le informazioni da comunicare;
˗ pianificare l’organizzazione dell’esposizione orale;
˗ esporre i contenuti da comunicare rispettandone la sequenzialità interna e le caratteristiche,
utilizzando consapevolmente le differenti funzioni dei discorsi orali e il lessico appropriato, e
adattando la propria presentazione alle capacità di comprensione dei destinatari;
˗ valutare la qualità della propria prestazione linguistica, e riformularla se necessario.
Contenuti e attività proposte
narrazioni, descrizioni, esposizioni, argomentazioni, anche riconducibili a progetti interdisciplinari
e provenienti da fonti differenziate (compagni, insegnanti, altre fonti (p.e. radiofoniche,
televisive, multimediali, ecc.);
funzioni dei discorsi orali: esortativa, regolativa, informativa, creativa, persuasiva;
strategie di comprensione dell’ascolto;
comprensibilità, pertinenza, rilevanza, stile e registro di un discorso;
supporti di memorizzazione (schemi, mappe concettuali, grafi ad albero, ecc.) o di presentazione
dei dati (immagini, illustrazioni, tabelle, grafici);
discussioni e simulazioni di interazioni, seguite da attività di riflessione.
Interagire in situazioni di dialogo
Obiettivi
Partecipare in modo comunicativamente efficace a confronti intersoggettivi. In particolare:
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