Premesse introduttive e concetti chiave - Ministrstvo za ...

Consolidare la propria competenza lessicale, richiamando da un termine altri associati nel senso e
ricostruendo famiglie lessicali.
Contenuti e attività proposte
caratteristiche della comunicazione (intenzioni comunicative, funzioni della lingua, ruolo del
contesto e della situazione comunicativa);
funzioni di tutte le parti del discorso (nome, articolo, aggettivo, verbo, pronome, avverbio,
preposizione, interiezione, congiunzione);
struttura del periodo (proposizioni principali; proposizioni subordinate temporali, causali, finali,
concessive, consecutive, relative, soggettive, oggettive, dichiarative, modali);
relazioni tra significati (sinonimia, contrarietà, polisemia, gradazione, inclusione, ripetizione
anaforica, connessione);
attività di lettura, analisi, manipolazione, composizione e riformulazione di testi, accompagnate o
seguite da riflessioni.
Sviluppare consapevolezza linguistica e competenze culturali e interculturali
Obiettivi
Sviluppare consapevolezza delle peculiarità del territorio in quanto plurilingue e pluriculturale.
Accostarsi con sensibilità e apertura alle potenzialità e alle criticità derivanti dal contatto tra
culture diverse.
Conoscere i principali aspetti problematici connessi con l’effettiva realizzazione del diritto al
bilinguismo.
Contenuti e attività proposte
testi (p. e. racconti, proverbi) in dialetto, in italiano e nelle altre lingue conosciute;
aspetti di plurilinguismo caratteristici del territorio (segnaletica, toponomastica, modulistica,
stampa, radio, televisione, editoria, uso ufficiale della lingua italiana);
discussioni, attività di ricerca, confronto e riflessione;
attività di ricerca, analisi e discussione.
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