Dispensa in PDF - Dipartimento di Scienze Ambientali, Informatica e ...
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Figura 4.31. Classe <strong>in</strong> UML.<br />
Nome “A”<br />
Carnielli Efrem: Programmazione a componenti<br />
Campo 1<br />
Campo 2<br />
Campo 3<br />
Campo 4<br />
Campo 5<br />
Unified Software Process (USP)<br />
Con l’<strong>in</strong>troduzione delle tabelle devo fare attenzione a come sviluppo l’<strong>in</strong>terfaccia,<br />
come si vede <strong>in</strong> figura 4.32.<br />
Nome “A”<br />
Campo 1<br />
Campo 2<br />
Campo 3<br />
Campo 4<br />
Campo 5<br />
Immettere campi<br />
Campo 1<br />
Campo 2<br />
Campo 3<br />
Campo 4<br />
Campo 5<br />
Figura 4.32. Passaggio tra la classe e l’<strong>in</strong>terfaccia per l’<strong>in</strong>serimento dei campi.<br />
Se il passaggio tra la tabella e l’<strong>in</strong>terfaccia che presento all’utente è cosi breve,<br />
quest’ultimo arriverà a capire come è stato creato il database. L’utente non deve<br />
mai navigare sul DB, o dedurne la struttura, per cui l’approccio appena visto è<br />
scorretto.<br />
Quando si com<strong>in</strong>cia un progetto non è mai corretto partire a ragionare dal DB.<br />
Supponiamo <strong>di</strong> fare un sito commerciale elettronico e creare un elenco <strong>di</strong> prodotti<br />
OK<br />
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