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Gli strumenti della cooperazione in rete - FedOA - Università degli ...

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Prefazione<br />

Alla diffusione delle applicazioni <strong>in</strong>formatiche ha fatto se-<br />

guito l'allestimento di archivi elettronici che hanno raggiunto,<br />

con il passare <strong>degli</strong> anni, dimensioni considerevoli. Il loro<br />

contenuto è, solitamente, eterogeneo, spaziando da dati di<br />

natura amm<strong>in</strong>istrativa, come quelli riguardanti la gestione<br />

del personale, ad <strong>in</strong>formazioni a carattere culturale, quali,<br />

ad esempio, i cataloghi di biblioteche e musei. Purtroppo,<br />

ragioni di natura tecnica e il perseverare di procedure<br />

operative consolidatesi nel tempo, hanno spesso condotto<br />

alla realizzazione di archivi strutturati <strong>in</strong> modo da rendere<br />

difficile, se non addirittura impossibile, ogni <strong>in</strong>terazione tra i<br />

sistemi <strong>in</strong>formativi e il trasferimento dei dati da un archivio<br />

all'altro. L'esistenza di queste barriere ha comportato la<br />

necessità di immettere ripetutamente, per lo più con<br />

procedure manuali, gli stessi dati, con una ridondanza di<br />

<strong>in</strong>formazioni, l'<strong>in</strong>sorgenza di errori e lo sperpero di risorse<br />

professionali ed economiche.<br />

Nell'era dell'<strong>in</strong>formazione, come vengono un po' enfaticamente<br />

def<strong>in</strong>iti gli anni successivi all'esplosione del fenomeno<br />

<strong>in</strong>ternet, si è venuta affermando la consapevolezza che questi<br />

archivi elettronici possiedano un valore <strong>in</strong>calcolabile, sol<br />

che si sia <strong>in</strong> grado di collegare fra loro i dati <strong>in</strong> essi contenuti<br />

e di <strong>in</strong>tegrare <strong>in</strong> tal modo conoscenze provenienti da<br />

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