Gli strumenti della cooperazione in rete - FedOA - Università degli ...
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Prefazione<br />
Alla diffusione delle applicazioni <strong>in</strong>formatiche ha fatto se-<br />
guito l'allestimento di archivi elettronici che hanno raggiunto,<br />
con il passare <strong>degli</strong> anni, dimensioni considerevoli. Il loro<br />
contenuto è, solitamente, eterogeneo, spaziando da dati di<br />
natura amm<strong>in</strong>istrativa, come quelli riguardanti la gestione<br />
del personale, ad <strong>in</strong>formazioni a carattere culturale, quali,<br />
ad esempio, i cataloghi di biblioteche e musei. Purtroppo,<br />
ragioni di natura tecnica e il perseverare di procedure<br />
operative consolidatesi nel tempo, hanno spesso condotto<br />
alla realizzazione di archivi strutturati <strong>in</strong> modo da rendere<br />
difficile, se non addirittura impossibile, ogni <strong>in</strong>terazione tra i<br />
sistemi <strong>in</strong>formativi e il trasferimento dei dati da un archivio<br />
all'altro. L'esistenza di queste barriere ha comportato la<br />
necessità di immettere ripetutamente, per lo più con<br />
procedure manuali, gli stessi dati, con una ridondanza di<br />
<strong>in</strong>formazioni, l'<strong>in</strong>sorgenza di errori e lo sperpero di risorse<br />
professionali ed economiche.<br />
Nell'era dell'<strong>in</strong>formazione, come vengono un po' enfaticamente<br />
def<strong>in</strong>iti gli anni successivi all'esplosione del fenomeno<br />
<strong>in</strong>ternet, si è venuta affermando la consapevolezza che questi<br />
archivi elettronici possiedano un valore <strong>in</strong>calcolabile, sol<br />
che si sia <strong>in</strong> grado di collegare fra loro i dati <strong>in</strong> essi contenuti<br />
e di <strong>in</strong>tegrare <strong>in</strong> tal modo conoscenze provenienti da<br />
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