LA QUALITÀ DELL'ARIA NELLE SCUOLE E ... - Il Sole 24 ORE

CAPITOLO 5. Informazione/Comunicazione/Promozione della Salute nella scuola.
Gli interventi di prevenzione volti a limitare nel contesto scolastico i fattori di rischio indoor
maggiormente implicati nell’induzione e aggravamento delle malattie respiratorie e delle
allergie, riconoscono un ruolo fondamentale alla comunicazione, considerata essenziale per
garantire la circolazione di informazioni corrette, per accrescere la consapevolezza in merito
alle condizioni e ai comportamenti che possono contribuire ad alterare la qualità dell’aria,
per favorire la partecipazione di tutti i soggetti coinvolti nella promozione della salute nella
scuola.
Un’efficace comunicazione sui rischi presenti nel contesto scolastico riguardanti in
particolare bambini e ragazzi soggetti ad allergie o a malattie respiratorie, deve assumere le
caratteristiche di comunicazione per la promozione della salute.
È, infatti, parte integrante di un processo globale fondato, non solo su un’attenta valutazione
e gestione del rischio e sulla promozione di progetti di ricerca e indagini epidemiologiche,
ma anche su azioni orientate allo sviluppo di programmi intersettoriali e multidisciplinari
volti a garantire il rispetto della normativa e a creare sinergie tra scuola e servizi sanitari, tra
istituzioni e soggetti sociali impegnati nella prevenzione e nella promozione della salute 41 .
Secondo tale ottica la finalità dell’attività di comunicazione è duplice: da una parte è
orientata a sviluppare la conoscenza di coloro che frequentano la comunità scolastica
(alunni, genitori, insegnanti, dirigenti scolastici, personale addetto alle pulizie e alle mense,
etc.) sui rischi presenti nella scuola, in particolare per ragazzi allergici e asmatici, e sulle
iniziative di prevenzione disponibili, con l’obiettivo di rafforzare le competenze dei singoli
individui, facilitare scelte consapevoli e comportamenti responsabili (empowerment);
dall’altra favorisce il dialogo e la sinergia tra istituzioni diverse, tra operatori sanitari e non
sanitari, e tra questi e la società civile, affinché ognuno si impegni, in base al proprio ruolo e
al proprio livello di responsabilità, in interventi integrati e intersettoriali, necessari per la
modifica delle condizioni strutturali che alimentano i fattori di rischio per la salute.
Questo approccio alla salute, intersettoriale “multi-stakeholder”, ispirato al principio della
“Salute in tutte le politiche” trova ampio spazio in importanti documenti di indirizzo del
Paese: nel Programma di Governo “Guadagnare Salute: rendere facili le scelte salutari”
(approvato con Dpcm 4 maggio 2007 in accordo con Regioni e Province autonome), con il
quale l’Italia condivide la strategia europea Gaining Health per la prevenzione e il controllo
delle malattie croniche non trasmissibili, nel Piano Nazionale della Prevenzione 2010-2012
(PNP) e nei Piani regionali (PRP), che hanno incluso tra le loro linee progettuali numerosi
interventi finalizzati alla promozione di stili di vita salutari soprattutto tra i giovani,
considerando l’alleanza con la scuola un aspetto fondamentale per iniziative rivolte ai singoli
e alla collettività.
5.1 Il ruolo della comunicazione nell’ambito della gestione del rischio indoor per
malattie respiratorie e allergiche
È importane sottolineare che la comunicazione è una componente fondamentale e
integrante nel processo di gestione dei rischi e, in quanto tale, è opportuno che venga
organizzata dalle Istituzioni di riferimento in modo strategico secondo criteri metodologici e
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Secondo Programma d’azione comunitaria in materia di salute (2008-2013). Gazzetta Ufficiale dell'Unione europea serie L 301 del 20
novembre 2007.
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