Rapporto Tecnico SNV PN 2013 - Invalsi
Rapporto Tecnico SNV PN 2013 - Invalsi
Rapporto Tecnico SNV PN 2013 - Invalsi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Prove INVALSI <strong>2013</strong><br />
Tabella 2.5: Analisi IRT delle risposte al quesito D24 (pre-test)<br />
Anche in questo caso andiamo direttamente a commentare alcune importanti informazioni fornite<br />
dalla tabella 2.5. La risposta corretta (opzione 3) presenta una buonissima capacità discriminativa<br />
(0.35), il difetto di questa domanda è rappresentato dal primo distrattore (opzione 1) che mostra un<br />
coefficiente di correlazione punto-biseriale debolmente negativo (-0.04) troppo vicino allo 0 e non<br />
significativo statisticamente (il valore di probabilità del t, .393, è maggiore di quello massimo<br />
accettabile, pari a 0,05), il che significa che nel gruppo di alunni, il 16% circa del totale dei<br />
rispondenti, che hanno scelto questa alternativa di risposta vi sono studenti con un livello di abilità<br />
discreto (il livello di abilità medio di questo gruppo di alunni, -0.09, è vicino alla media dei valori<br />
sulla scala di Rasch).<br />
Dall’osservazione della curva caratteristica dell’item (Figura 2.5) possiamo ricavare ulteriori<br />
informazioni sul funzionamento del quesito.<br />
La curva corrispondente alla risposta corretta (opzione 3) è sempre al di sopra delle curve dei tre<br />
distrattori il che significa che essa è preferita qualunque sia il livello di abilità dello studente.<br />
Inoltre, tutti e tre i distrattori, ma in particolare il primo, cominciano a discriminare tra alunni di<br />
diverso livello di abilità solo a partire da +1 deviazione standard dalla media.<br />
26