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Documento 15 maggio 2011_12 5 G - liceo della rovere

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Gli insegnanti e gli allievi <strong>della</strong> classe si impegnano a rispettare i punti del seguente:<br />

CONTRATTO FORMATIVO a. s. <strong>2011</strong> / 20<strong>12</strong><br />

Liceo “G. Della Rovere” Savona<br />

Anno Scolastico <strong>2011</strong>/20<strong>12</strong><br />

Liceo delle scienze sociali<br />

Indirizzo comunicazioni<br />

Classe 5 G<br />

Contratto formativo<br />

La scuola superiore si caratterizza per la sua finalità formativa sul piano umano ed esistenziale, oltre<br />

che culturale. Lo studente, attraverso le discipline di studio, svolge un percorso educativo nel quale<br />

è aiutato a prendere coscienza di sé, delle proprie attitudini ed abilità, in vista di una sua<br />

collocazione nel mondo in una relazione costruttiva con se stesso, gli altri e la società intera.<br />

Il presente Contratto Formativo vuole chiarire le condizioni pratiche, gli obiettivi culturali, i diritti e<br />

i doveri di ciascuna componente.<br />

Per questo motivo, vengono esplicitate le norme di comportamento scolastico a cui sia gli<br />

insegnanti sia i ragazzi dovranno attenersi in una costruttiva assunzione di reciproca responsabilità,<br />

e la relativa programmazione di ciascuna disciplina, che conterrà gli obiettivi, le finalità, i modi e i<br />

tempi previsti.<br />

Il Consiglio di Classe si prefigge di:<br />

1) Creare un ambiente di lavoro in cui abbiano rilevanza i valori <strong>della</strong> convivenza civile<br />

attraverso l’assunzione di responsabilità da parte di ciascuno; la valorizzazione dell’altro come<br />

partner con cui ogni allievo possa fare un’esperienza costruttiva di sé.<br />

2) Sviluppare negli allievi:<br />

Formazione culturale attraverso un approccio storico–critico-problematico alle diverse<br />

tradizioni disciplinari.<br />

Capacità di esercitare la riflessione critica sulle diverse forme di sapere.<br />

Attitudine a problematizzare conoscenze e idee attraverso il riconoscimento <strong>della</strong> loro<br />

storicità.<br />

Esercizio del controllo critico del discorso, usando rigorose procedure logiche e<br />

argomentative.<br />

3) Realizzare il successo scolastico mediante:<br />

• Il ricorso a metodologie e strumenti adeguati al contesto <strong>della</strong> classe durante le ore<br />

curricolari<br />

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