inform 2 - UIL SGK

AUS DEN KONGRESS DER FACHGEWERKSCHAFTENUIL SGKCongresso Uil-Sgk Scuola:Riconoscere i diritti dei docentiIl 7° congresso provinciale della Uil-Sgk Scuola ha rappresentatola possibilità di valutare l’impegno profuso nei quattroanni trascorsi dall’ultimo congresso; anni impegnativi,stimolanti, sempre al servizio della scuola e della sua qualità,sempre alla ricerca di successo in termini di “consensi”,in difesa della scuola pubblica e di un sistema nazionaleche, secondo noi, deve garantire unicità dell’istruzione, valorizzazionee riqualifi cazione della funzione peculiare deldocente, riconoscimento della sua autonomia professionale,sburocratizzazione della professione, partecipazionedemocratica e culturale di tutto il personale della scuola.La scuola come motore del cambiamento.Durante i lavori congressuali diversi e costruttivi sonostati gli interventi.Si é sottloneato il fatto della mancata elezione delle RSUe della anomalia tutta altoatesina, della presenza di undirigente scolastico, che ha in pratica pieni poteri e chenon ha, dall’altra parte, un contrappeso che funga dacontrollo o da elemento equilibratore nella sua attività.Le rappresentanze sindacali unitarie infatti costituisconoun tassello necessario nella compiuta realizzazione dell’autonomiascolastica, proprio in quanto esse costituisconola controparte con la quale i dirigenti scolastici dovrebberoconfrontarsi e collaborare per garantire il buonfunzionamento dell’istituto scolastico e una gestione effi -cace ed effi ciente delle risorse economiche ed umane.Si é argomenato della Riforma nella nostra provincia, ditempo scuola, di funzioni tutoriali, di portfolio, della peculiaritàdelle scuole di madrelingua tedesca, di contratti e diprecariato ma si é ribadito l’impegno della UIL per riconoscereche, anche nella scuola dell’autonomia, il momentocentrale della professione docente é quello della didattica,quello che si svolge “tra i banchi”, in classe con gli alunni.Gli insegnanti con il loro impegno contribuiscono fortementea determinare modelli positivi, stimoli allo studioe alla valutazione critica, a far acquisire conoscenze ecompetenze, favoriscono la socializzazione ma troppospesso sono penalizzati da un’errata interpretazionedelle norme che ha, spesso, l’unico effetto di moltiplicarel’impegno burocratico e svilisce una professione cherischia di svolgersi più tra le “carte” che tra gli studenti.Il cuore dell’autonomia è nel buon funzionamento degliorgani collegiali e nell’aggiornamento professionale chesupera una concezione burocratica di partecipazionepassiva e valorizza l’autoaggiornamento come riconoscimentodi un impegno costante fatto di lettura, studio,ricerca e nel riconoscimento delle specifi cità all’internodi gruppi diversi all’interno di un comparto forte, chetende tutto insieme al raggiungimento dell’obiettivo cheè quello del successo formativo di ogni allievo e contribuirecosì alla realizzazione di una società moderna,più equa, multietnica e multiculturale, nella quale ognisingolo cittadino debba essere rispettato nella propriaidentità e nel contempo, sia egli rispettoso delle regolee delle leggi della società civile, protagonista attivo di unvero cambiamento sociale e culturale.La UIL-SGK SCUOLA é più che convinta che sia indispensabileun sistema di istruzione statale, che siano necessariele riforme, gli investimenti fi nanziari, tutti i possibili supportialle scuole dell’autonomia, non ultimo un sistema di valutazionedegli standard, che sia necessario mantenere gliattuali organici d’istituto per dare tranquillità agli insegnantie non abbandonare la via della valorizzazione professionale,realizzare l’innalzamento equo delle retribuzioni, riconoscendosoprattutto il lavoro in aula con i propri allievi.Il nostro impegno e la nostra battaglia sono volti a:a) realizzare la riduzione degli alunni per classe ;b) mantenere la stabilità degli organici;c) assicurare la continuità didattica immettendo in ruoloil personale precario che svolge una funzione determinantegarantire il regolare avvio dell’anno scolasticod) eliminare l’ingiustizia della disparità economica perpetratadal controtto provinciale del ‘98.Per questo, indipendenti da qualsiasi schieramento politico,autonomi nelle scelte e nelle nostre posizioni, senzasteccati ideologici, rispettosi dell’opinione di tutti, faremosentire sempre la nostra voce affi nché siano riconosciutia ogni docente i diritti dovuti.Al termine dei lavori si é proceduto ad eleggere il nuovodirettivo:Bianchi Renata - Cadamuro Marlene - Cadamuro Silvia-Canal Laura - Degasperi Tiziana - De Noia Angelo- Facca Giannina - Frigato Nadia - Gambacorta Antonella-Gatterer Ingrid - Goio Eleonora- Lochmann Alfredo- Lunger Karl - Madera Maria Angela - Martorano Fabio- Pertoll Barbara - Pauletti Rossella - Rizzo Maria – RossettiMarco – Scolaro Giovanni - Zanivan Antonella.La Segreteria risulta così costituita :Segretario provinciale : Giovanni Scolaro; Segretari aggiunti:Barbara Pertoll - Alfredo Lochmann; Segretaria amministrativa:M. Maddalena Cadamuro - Giannina Facca, Laura Canal,Maria A. Madera, Fabio Martorano, Marco Rossetti.19