La formazione sul campo: metodologie, esperienze ... - Psychomedia

Parte Terza: i poster..........................................................................................................................175La Formazione sul Campo: risultati dopo oltre 5000 crediti di esperienza ........................................................176Il circolo d’ascolto organizzativo: un percorso di FSC nel Dipartimento di Sanità Pubblica dell’AUSL di Parma ....178I bisogni dei pazienti, dei famigliari e degli infermieri in cure palliative domiciliari: strategie per un miglioramentodella qualità dell'assistenza ..........................................................................................................................180Discussione casi clinici in Neurologia.............................................................................................................181Gli Infermieri di territorio e la formazione come approccio metodologico all’utente e alla sua famiglia ...............182Riconoscere la formazione............................................................................................................................183Le comunità di Prometeo per lo scambio e la condivisione delle conoscenze sul campo: S.C. Nefrologia e DialisiASL BI ........................................................................................................................................................184La continuità assistenziale del paziente critico: responsabilità infermieristica in ambito domiciliare....................185L’operatore sanitario in sala settoria .............................................................................................................187La Formazione sul Campo come strumento di Clinical Governance per migliorare i comportamenti organizzativi 188Percorso CVC: Percorso dalla Criticità verso il Cambiamento...........................................................................189Utilizzo del Carrello dell’Emergenza: farmaci, strumenti, presidi – Anno 2005/2006 –.......................................190Studio dei Casi Clinici: l’esperienza dell’Azienda Ospedaliera SS. Antonio e Biagio e C. Arrigo di Alessandria ......191Accoglienza, comunicazione interna ed esterna: la ricerca intervento con il personale di front line di unpoliambulatorio ...........................................................................................................................................193Formarsi per non cadere ..............................................................................................................................194La Continuità Assistenziale: finalmente a casa. Un’esperienza sul campo tra ospedale e territorio .....................195Supervisione e discussione casi come Formazione sul Campo .........................................................................197Processo di addestramento specifico per il personale da inserire nelle sale operatorie. Un esempio di formazionesul campo ...................................................................................................................................................198Valutazione della soddisfazione dei famigliari in un programma di Cure Palliative Domiciliari: analisi qualitativa deirisultati .......................................................................................................................................................200Aiutarsi per aiutare il paziente depresso in Oncologia....................................................................................201Le diagnosi infermieristiche in Cure Palliative: due gruppi “correlati” e a confronto .........................................202Un’esperienza di Audit Clinico in Medicina d’Urgenza: dolore toracico sospetto per sindrome coronarica acuta esincope .......................................................................................................................................................203Migliorare l’autoefficacia dei professionisti del team. Discussione di casi clinico – assistenziali in ambitodiabetologico...............................................................................................................................................204Un’esperienza di Formazione sul Campo presso il Servizio Psichiatrico di Diagnosi e Cura dell’Azienda OspedalieraNazionale di Alessandria...............................................................................................................................206Un percorso di ricerca può essere un’occasione di formazione? Due esperienze presso la S.S. Neonatologia degliOspedali Riuniti di Pinerolo...........................................................................................................................208Formazione sul Campo nel Dipartimento di Medicina Trasfusionale dell’Azienda ASL 18 Rovigo: aferesi terapeutica..................................................................................................................................................................210Prometeo....................................................................................................................................................211Prometeo e la Comunità di Pratica della rete oncologica Piemonte e Valle D’Aosta...........................................212Prometeo in un anno … ...............................................................................................................................213La teoria dell'apprendimento degli adulti secondo Knowles e la Formazione sul Campo: il progetto “Cambiareperché...” del Centro Formazione di Ivrea .....................................................................................................214Modelli di tutorato clinico nella formazione infermieristica e percezione degli studenti. Indagine esplorativa ......215L’addestramento alla dialisi peritoneale in residenze per anziani come esempio di Formazione sul Campo .........217“Approccio all’audit clinico nel percorso nascita” Formazione sul Campo per l’implementazione della Good Practice..................................................................................................................................................................219Gruppo di lavoro sulla Tutorship ...................................................................................................................220Sicurezza sul campo. Prevenzione partecipata per gli operatori della cucina ....................................................221Appendice..........................................................................................................................................222A.R.S. TEATRANDO .....................................................................................................................................223Le due regine ..................................................................................................................................223Il Professor Franz ...........................................................................................................................226A proposito delle Repubbliche Marinare .......................................................................................228X