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Rilievo (plastico) pittoricoIndicatorevoto 1-3 Voto 4 Voto 5 Voto 6 Voto 7-8 Voto 9-10capacitàesecutiveoperativenellarappresentazionebidimensionale etridimensionale finalizzate alrilievoNon lavoraOsserva consuperficialitàsenza coglierene’ la visioned’insieme ne’ iparticolari di ciòche vede.traspone larealtàtridimensionalenellarappresentazionebidimensionalesenza regole esenza alcunmetodooperativo.Producemessaggisemplici .Rappresentadal vero nonsemprerispettandoproporzioni,massevolumetriche ecolore. Sirilevanomodestecapacità dirielaborazioneai fini del rilievoRiesce arappresentaresia a manolibera che conl’ausilio distrumentimanufatti invisionebidimensionale(a semplicecontornolineare) etridimensionale(conrestituzione deivalori plastici),utilizzando inmodo correttoma nonapprofondito letecnichegraficopittoriche,cheapplica nelrilievo dimanufattiartisticiUtilizza in modocorretto edapprofondito letecniche dirappresentazione visiva attealla restituzionebidimensionaleetridimensionaledi unmanufatto. Infunzionedell’oggetto dacatalogaresceglie latecnica dirappresentazione più idoneaed efficace .Utilizza conpadronanza glistrumenti ed iprocedimentioperativo visiviatti allarappresentazionebidimensionaleetridimensionaledel manufatto.Possiedeconoscenze ecompetenzetecniche cheutilizza ai fini delrilievoscegliendo latecnica dirappresentazione più idonea edefficace.Lettura deglielementimorfologici ,strutturali etecnici deimanufattiNon osservaNon saanalizzare eleggere glielementimorfologici,estrutturalemanufatto. Nonpossiedeconoscenze ecompetenzesintatticotestuali,semantiche, etecnicheAnalizza soloparzialmente glielementimorfologici,estrutturali di unmanufatto.Possiedeconoscenze ecompetenzesintatticotestuali,semantiche etecnichealquantoincerte.Analizza inmodo correttogli elementimorfologici estrutturali di unmanufatto.Sufficienti sirivelano leconoscenze e lecompetenzesintatticotestualisemantiche etecniche cheapplica.Analizza inmodo correttoed approfonditogli elementimorfologici estrutturali di unmanufatto.Palesa buoneconoscenze ecompetenzesintatticotestualisemantiche etecniche cheapplica allalettura di unmanufatto.Individua semplicirelazioni traambientestoricosociologico eprodottoartistico.An in modocompleto edapprofondito glielementimorfologici estrutturali di unmanufatto.Evidenzia ottimeconoscenze ecompetenzesintatticotestualisemantiche etecniche cheapplica allalettura di unmanufatto.Coglie stabiliscerelazioni traambientestoricosociologicoeprodottoartistico.74
Discipline scultoreeSperimentazione “Michelangelo” Progettazione SculturaVOTO CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA’1-2 Inesistenti; rifiuto della prova. Non espresse. Assenti.3 Conoscenze lacunose, nonpertinenti.4 Conoscenze frammentarie emolto lacunose.5 Conoscenze parziali e nonsempre corrette.6 Conoscenze essenziali deicontenuti.Espone semplici conoscenze con gravissimi errori Non sa operare semplici analisi graficoprogettualianche se guidato;nelle tecniche di restituzione grafica e nellametodologia progettuale; utilizza lessico specificonon appropriato.opera semplici analisi grafico-progettualicon gravi errori nella restituzione graficaEspone semplici conoscenze con errori nellarestituzione grafica e scarsa coerenza neiprocessi progettuali; utilizza il lessico specifico inmodo errato.Espone le conoscenze in modo incompleto e conqualche errore nella restituzione grafica conriferimento a contesti semplici; applicaprocedimenti progettuali non sempre coerenti erazionali; utilizza il lessico specifico in modoparzialmente errato e/o impreciso.Opera analisi e sintesi grafico-progettualiscorrette.Opera analisi grafico-progettuali parziali esintesi imprecise.Espone correttamente le conoscenze riferite a Opera analisi e sintesi grafico-progettualicontesti semplici, applica procedimenti progettuali semplici, ma complessivamente fondate.in analisi complessivamente coerenti; utilizzacorrettamente il lessico specifico in situazionisemplici.7 Conoscenze dei contenuticomplete, anche con lieviincertezzeEspone correttamente le conoscenze riferite acontesti di media complessità; applicaprocedimenti progettuali razionali in analisicoerenti pur con lievi incertezze; utilizzacorrettamente il lessico specifico in situazionianche mediamente complesse; identifica leconoscenze in semplici situazioni precostituite.Opera analisi e sintesi grafico-progettualifondate e, guidato, sa argomentare.8 Conoscenze dei contenuticomplete e sicure.Espone correttamente le conoscenze riferite a Opera autonomamente analisi e sintesicontesti di media complessità; applicagrafico-progettuali fondate e corrette ancheprocedimenti grafico-progettuali razionali in analisi in situazioni mediamente complesse; secoerenti; utilizza correttamente il lessico specifico guidato, sceglie percorsi di lettura e analisiin situazioni anche mediamente complesse; alternativi.identifica le conoscenze in contesti precostituiti.9 Conoscenze complete, sicure earticolate dei contenuti.Espone in modo corretto e articolato leconoscenze grafico-progettuali riferite a contesticomplessi; applica procedimenti razionali e ricchidi elementi in analisi coerenti; utilizza conproprietà il lessico specifico in situazionicomplesse; identifica le conoscenze in contestiprecostituiti e di non immediata lettura.Opera autonomamente analisi e sintesigrafico-progettuali fondate e corrette insituazioni complesse; sceglie percorsi diricerca, lettura e analisi alternativi.10 Conoscenze complete, sicure,ampliate e approfondite deicontenuti.Espone in modo corretto, fluido e articolato leconoscenze grafico-progettuali riferite a contesticomplessi anche non noti; applica procedimentirazionali e ricchi di elementi in analisi coerenti;utilizza con proprietà il lessico specifico insituazioni complesse; identifica le conoscenze incontesti precostituiti complessi e/o non noti.Opera autonomamente analisi e sintesigrafico-progettuali fondate, corrette ericche di elementi critici in situazionicomplesse; sceglie percorsi di ricercaautonoma, lettura e analisi alternativi eoriginali.75
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