SCUOLE CCI 60º aniversario_versión en italiano

60º anniversario
1958-2018
Scuola dell’Infanzia
Il nostro progetto pedagogico
priorizza il lavoro insieme alle famiglie,
sulla base del rispetto mutuo,
il dialogo e la comprensione
per il bene dell’educazione dei bambini
La Scuola di Infanzia è molto importante
poiché è in questa fase che si gettano le fondamenta
per i futuri apprendimenti, perciò offriamo
diverse opportunità che consentono ai
nostri bimbi di raggiungere uno sviluppo felice,
sano e accurato.
Contribuiamo alla loro crescita armonica,
consentendo di avere una graduale integrazione
alla società in un ambiente motivante, con
affetto, sicurezza e fiducia.
Pianifichiamo e offriamo spazi per il gioco,
l’esplorazione e il lavoro, coinvolgendo socialmente
il bambino e consentendogli di scoprire
sé stesso.
Guidiamo i bimbi verso la costruzione della
conoscenza per far sì che risolvano situazioni
con autonomia e sicurezza.
Propiziamo il contatto con la natura e la cura
dell’ambiente in modo che possano stabilire un
rapporto con la natura attraverso progetti con
l’orto e trattamento dei rifiuti, e il contatto con
alcuni animali a scuola, cercando di svegliare in
loro sentimenti di protezione, partecipazione e
responsabilità nella loro accudimento.
Promuoviamo un’ alimentazione salutare e la
pratica di abitudini per la cura del corpo e la
salute.
Ci sono diversi progetti, attività ed esperienze
come quelle pensate attraverso l’ educazione
plastica, la musica e il gioco drammatico
insieme all’espressione corporea che ci consen-
tono di offrire un ottimo ambiente per avvicinare
i bambini all’arte nelle sue diverse manifestazioni.
Il progetto educativo prevede uno spazio
per lo sviluppo del movimento e delle attività
corporee, che consentono ai bimbi di esplorare
le loro qualità fisiche e stimolano anche la
psicomotricità generale.
Priorizziamo lo sviluppo della lingua madre ma
nel contempo i bimbi hanno i primi approcci ad
altre lingue. Questo primo contatto con la
lingua italiana e l’inglese si realizza attraverso
situazioni quotidiane, proposte dinamiche e
partecipative, tramite il gioco, il movimento, la
musica e la letteratura.
In questo modo, essendo a contatto fin da età
precoce con le lingue, possono appropriarsene
attivamente incorporandole in modo naturale
e spontaneo.
Il nostro progetto pedagogico priorizza il lavoro
insieme alle famiglie, sulla base del rispetto
mutuo, il dialogo e la comprensione per il bene
dell’educazione dei bambini.
Durante l’ultimo anno della scuola di infanzia,
inizia il progetto di articolazione con la scuola
primaria, con l’obiettivo di garantire una continuità
nel passaggio di un livello all’altro, sperimentando
il cambiamento nel modo più naturale
e offrendo ai bimbi la sicurezza e la fiducia
di cui hanno bisogno per continuare nelle
successive tappe scolastiche.
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