Ekspertīze par darbinieku atbilstību darba tirgum pēc izglītības valstī ...

47
dalībniekiem būs iespēja iegūt starptautisku izglītības pieredzi un praksi 33 valstīs. No
apstiprinātajiem 364 projektiem 62 projekti ir izglītības iestādēm (1,2 miljoni LVL, 19
tūkst. LVL vidēji katram projektam). Augstskolām piešķirts 3,7 milj LVL finansējums no
EK līdzekļiem un 2,9 milj LVL valsts budžeta līdzekļu ERASMUS mobilitātes
projektiem (Latvijas studenti var studēt 3-12 mēnešus ārvalsts augstskolā vai apgūt
starptautiskas prakses pieredzi, augstskolu mācībspēki var docēt ārvalstu augstskolās).
Apstiprināti arī 80 Leonardo da Vinci mobilitātes jeb mācību prakses un pieredzes
apmaiņas projekti 1,4 milj EUR apmērā profesionālo skolu audzēkņiem (mācību prakse
izvēlētajā specialitātē) un strādniekiem, darbiniekiem, pašnodarbinātām personām,
bezdarbniekiem, augstskolu beidzējiem – 2-26 nedēļu laikā uzlabot profesionālās
prasmes un attīstīt jaunas iemaņas. Pieredzes apmaiņa būs iespējama arī pedagogiem
(„Atbalsta ..., 2011).
Mūžizglītības raksturošanai izmantots 2007. gadā veiktais izlasveida apsekojums
Pieaugušo izglītība 6 . Apsekojumā tika aptaujāti 4611 iedzīvotāji vecumā no 25 līdz 64
gadiem visā Latvijas teritorijā. Iedzīvotāji tika aptaujāti par piedalīšanos izglītības
darbībās laika periodā no 2006. gada jūnija līdz 2007. gada jūnijam.
Apsekojumā lietoti šādi termini.
Pieaugušo izglītība ir personu (vecuma grupā 25-64 gadi) daudzveidīgs izglītošanas
process, kas nodrošina personas attīstību un konkurētspēju darba tirgū.
Formālā izglītība ir sistēma, kas ietver pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās
izglītības pakāpes, kuru programmu apguvi apliecina valsts atzīts izglītības, profesionālās
kvalifikācijas dokuments vai izglītības un profesionālās kvalifikācijas dokuments.
Neformālā izglītība ir visas organizētās apmācību nodarbības ārpus formālās izglītības
sistēmas, kas ir organizētas kā kursi, konferences, lekcijas, semināri vai darbnīcas.
Neformālās izglītības mērķis ir apgūt vai uzlabot prasmes, zināšanas un kompetences,
gan saistībā ar darbu, gan sabiedriskiem un personīgiem mērķiem.
Ikdienas mācīšanās ir process, kad persona ar nolūku kaut ko mācās, bet mazāk
organizētā veidā, t.i. bez skolotāja vai pasniedzēja, ar mērķi pilnveidot savas prasmes,
iegūt jaunas zināšanas. Ikdienas mācīšanās ir: 1) pašmācība, izmantojot drukātus
materiālus (grāmatas, žurnālus, speciālo literatūru); 2) interaktīva mācīšanās, izmantojot
datoru, internetu; 3) apmācība, iegūstot informāciju no radio vai televīzijas raidījumiem,
audio-video kasetēm; 4) bibliotēku, mācību centru apmeklējumi; 5) mācīšanās no
ģimenes locekļiem, kolēģiem.
6
http://data.csb.gov.lv/DATABASE/Iedzsoc/Ikgad%E7jie%20statistikas%20dati/Pieaugu%F0o%20izgl%E
Et%EEba/Pieauguso%20izglitiba.htm