Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Profesionālās izglītības iestāžu un programmu akreditācijai ir izstrādāta nepieciešamā normatīvā<br />
bāze un atbilstoši esošajiem resursiem Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās izglītības<br />
centrs organizē akreditācijas komisijas darbu: 2001.gadā akreditētas 135 profesionālās izglītības<br />
programmas un 27 izglītības iestādes, 2002.gadā – 264 izglītības programmas un 76 izglītības<br />
iestādes, 2003.gadā – akreditētas 350 profesionālās izglītības programmas un 170 profesionālās<br />
izglītības iestādes (<strong>Latvija</strong>s Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās izglītības<br />
centrs. Publiskais gada pārskats 2004. Rīga, 2005.).<br />
Šobrīd ir izstrādāts Eiropas kopienas projekts par kopīgiem kritērijiem neformālo prasmju<br />
atzīšanai Eiropas Savienības dalībvalstīs un kandidātvalstīs, tādēļ ir svarīgi arī <strong>Latvijā</strong> akceptēt<br />
kritērijus un atbilstoši tiem izstrādāt pasākumu kompleksu un metodiku neformālā ceļā iegūto<br />
prasmju novērtēšanai, tādējādi atvieglojot jau darba tirgū esošo, kā arī bezdarbnieku neformālā<br />
ceļā iegūto prasmju “legalizēšanu”, piešķirot kvalifikāciju.<br />
050104 – Plānošana un prognozēšana<br />
Tikai darba devēji var nodrošināt darbiniekus ar darbu un atbilstoši darba devēju vēlmēm<br />
sagatavoti speciālisti būs pieprasīti darba tirgū. Šī iemesla dēļ Nodarbinātības Valsts aģentūra<br />
(NVA) aizvien lielāku uzmanību pievērš sadarbībai ar darba devējiem.<br />
Sākot ar 1994.gadu, divas reizes gadā NVA vietējās iestādes veic uzņēmumu, iestāžu un<br />
organizāciju aptaujas par nodarbināto skaita izmaiņām. 1997.g. janvārī tika aptaujāti – 4500,<br />
jūlijā – 5100, 1998.g. janvārī gandrīz – 6000 darba devēji. 2005.gada aptauja liecina, ka darba<br />
devēji prognozē strādājošo skaitu palielināt.<br />
Bez statistikas analīzes NVA vietējās iestādes kopā ar pilsētu un pagastu pašvaldībām cenšas<br />
izstrādāt nodarbinātības veicināšanas pasākumu gada plānus. NVA sadarbojas arī ar dažādām<br />
valsts institūcijām, profesionālajām apvienībām un mācību iestādēm. 1997.gadā tika izveidota<br />
mācību iestāžu, kas nodarbojas ar bezdarbnieku un invalīdu – darba meklētāju profesionālo<br />
apmācību un pārkvalificēšanu, konsultatīvā komisija.<br />
Lai sadarbība ar uzņēmējiem veidotos produktīvāka, NVA lūdz uzņēmējus reģistrēt brīvās darba<br />
vietas un arī strādājošo darba algas lielumu (http://www.nva.lv).<br />
Viena no galvenajām organizācijām, kas nodarbojas ar profesionālo orientēšanu un konsultēšanu,<br />
kā arī sava veida individuālo apmeklētāju vajadzību apzināšanu ir Profesionālās karjeras izvēles<br />
centrs (PKIC), kas ir Labklājības ministrijas Darba departamenta pārziņā esoša organizācija. Tā<br />
galvenais mērķis ir sniegt konsultācijas skolniekiem un bezdarbniekiem profesijas un izglītības<br />
izvēles jautājumos. Centrs darbojas Rīgā un citās <strong>Latvija</strong>s lielākajās pilsētās - Daugavpilī,<br />
Liepājā, Līvānos, Rēzeknē un Valmierā (http://www.karjerascentrs.lv/).<br />
Profesionālās karjeras izvēles centra attīstības plāni paredz papildus jau esošajām filiālēm atvērt<br />
konsultāciju nodaļas visos <strong>Latvija</strong>s reģionos.<br />
PKIC galvenie uzdevumi ir:<br />
skolnieku konsultēšana – tas nozīmē palīdzēt viņiem noteikt savas intereses un spējas,<br />
iepazīstināt jauniešus ar profesiju un veidiem, kā to iegūt, palīdzēt izdarīt pareizo izvēli.;<br />
bezdarbnieku konsultēšana. Galvenais uzdevums ir palīdzēt viņiem izvēlēties vispiemērotāko<br />
profesiju, palīdzēt veidot iemaņas darba meklēšanā un sarunā ar iespējamo darba devēju.<br />
Koordinācijas un mācību darbs profesionālās izglītības jomā. PKIC tiek izstrādāta<br />
“Profesionālās orientācijas koncepcija’’. PKIC veic skolotāju apmācību profesionālajā<br />
13