Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
Pieaugušo tālākizglītība Latvijā - ReferNet Latvija
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Saskaņā ar Profesionālās izglītības likumu un normatīvajiem aktiem, Izglītības un zinātnes<br />
ministrija, paredzot šim mērķim valsts budžeta līdzekļus, organizē profesiju standartu izstrādi un<br />
ekspertīzi. Profesiju standartu izstrādes prioritātes un secību nosaka, ņemot vērā darba devēju<br />
ieteikumus un izglītojamo skaitu izglītības programmu grupās.<br />
Profesiju standartu izstrādei Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās izglītības centrā ir<br />
izveidota struktūrvienība, kura organizē profesiju standartu izstrādi pirmajam, otrajam, un<br />
trešajam profesionālās kvalifikācijas līmenim. Profesionālās izglītības centra cilvēkresursi un<br />
finansējums dod iespēju gadā organizēt 20 profesiju standartu izstrādi.<br />
Profesiju standartu izstrādi ceturtajam un piektajam profesionālās kvalifikācijas līmenim<br />
organizē Izglītības un zinātnes ministrijas Augstākās izglītības un zinātnes departaments.<br />
Līdz 2004.gada 1.jūlijam ir izstrādāti un profesiju standartu reģistrā iekļauti 269 profesiju<br />
standarti visiem pieciem profesionālās kvalifikācijas līmeņiem: 154 profesiju standarti pirmajam,<br />
otrajam un trešajam profesionālās kvalifikācijas līmenim, 115 profesiju standarti ceturtajam un<br />
piektajam profesionālās kvalifikācijas līmenim.<br />
Lai <strong>Latvijā</strong> un ārvalstīs iegūtā profesionālā izglītība un profesionālā kvalifikācija būtu savstarpēji<br />
salīdzināmas un <strong>Latvija</strong>s profesionālās izglītības iestāžu absolventiem būtu iespējas turpināt<br />
izglītību ārvalstīs un konkurēt starptautiskajā darba tirgū būtisks ir izglītības programmu<br />
noslēgums. Profesionālās izglītības programmas noslēgumā tiek organizēti centralizētie<br />
eksāmeni. Centralizētie eksāmeni - pēc īpašas metodikas izveidoti un pēc vienotas kārtības valsts<br />
mērogā organizēti eksāmeni izglītojamo mācību sasniegumu novērtēšanai profesionālās<br />
izglītības vai profesionālās kvalifikācijas ieguvei. Profesionālo kvalifikāciju sarakstu, kuras<br />
iegūstot kārtojami centralizētie profesionālās kvalifikācijas eksāmeni nosaka Ministru kabineta<br />
2000.gada 7.novembra noteikumi Nr.383 “Noteikumi par profesionālajām kvalifikācijām, kuras<br />
iegūstot kārtojami centralizētie profesionālās kvalifikācijas eksāmeni” Ministru kabineta<br />
2002.gada 12.marta noteikumi Nr.104 „Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises<br />
kārtību” nosaka centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību vispārizglītojošajos mācību<br />
priekšmetos profesionālās vidējās un vispārējās vidējās izglītības programmās”.<br />
Lai valsts mērogā ieviestu vienotu eksaminācijas metodiku un kārtību, profesionālās<br />
izglītības iestādēs tiek veidoti mācību un eksaminācijas centri, kuros, ievērojot nozaru principu,<br />
tiek organizēti centralizētie profesionālās kvalifikācijas eksāmeni. Profesionālās izglītības<br />
iestādēs Rīgā ir izveidoti deviņi mācību un eksaminācijas centri eksāmenu organizēšanai<br />
metālapstrādes, metināšanas, kokapstrādes, elektrotehnikas speciālistu, automehāniķu,<br />
būvniecības, uzņēmējdarbības, šūšanas un friziera profesijās.<br />
Lai nodrošinātu vienotas prasības profesionālās kvalifikācijas eksāmenu saturam un norisei, ir<br />
nepieciešama metodika kvalifikācijas eksāmenu satura izstrādei.<br />
Lai absolvents saņemtu apliecību par profesionālās pilnveides izglītību izglītības programmai ir<br />
jābūt vismaz 160 stundu garai.<br />
Profesionālās <strong>tālākizglītība</strong>s programmām ir jāsaņem licence un vēlāk tā arī jāakreditē, lai<br />
izglītības iestāde drīkstētu izsniegt valsts atzītu profesionālo kvalifikāciju apliecinošu dokumentu<br />
– kvalifikācijas apliecību. Akreditācijas procesā, ko organizē Izglītības un zinātnes ministrija<br />
sadarbībā ar sociālajiem partneriem, tiek novērtēts, vai konkrētā programma nodrošina, ka<br />
izglītojamais apgūst visas profesijas standartā noteiktās iemaņas. Profesijas standarts ir<br />
dokuments, kas nosaka kādas prasmes, iemaņas un zināšanas ir nepieciešamas konkrētajā<br />
profesijā. Profesijas standartu izstrādi organizē Izglītības un zinātnes ministrija un gala rezultātā<br />
tos apstiprina Profesionālās izglītības un nodarbinātības trīspusējās sadarbības apakšpadome.<br />
Profesionālās <strong>tālākizglītība</strong>s programmas noslēgumā ir jākārto centralizētais kvalifikācijas<br />
19
Change language