02.05.2013 Views

Raamwerk NT2

Raamwerk NT2

Raamwerk NT2

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Vaardigheid: Luisteren<br />

Niveau: A1<br />

Beheersingsniveau:<br />

Kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die zichzelf, zijn/haar familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen<br />

langzaam en duidelijk spreken.<br />

Subvaardigheden en<br />

Descriptoren<br />

1. Gesprekken tussen moedertaalsprekers<br />

verstaan<br />

(geen descriptor op dit niveau)<br />

2. Luisteren als lid van een live publiek<br />

(geen descriptor op dit niveau)<br />

3. Luisteren naar aankondigingen en instructies<br />

Kan instructies begrijpen die zorgvuldig en<br />

langzaam aan hem/haar gericht zijn en kan korte,<br />

eenvoudige aanwijzingen opvolgen.<br />

4. Luisteren naar TV, video- en geluidsopnames<br />

(geen descriptor op dit niveau)<br />

Voorbeelden bij de<br />

descriptoren<br />

De voorbeelden zijn<br />

opgenomen op de<br />

volgende pagina,<br />

uitgesplitst naar de<br />

domeinen werk,<br />

opleiding en dagelijks<br />

leven.<br />

Portfolio <strong>NT2</strong>: <strong>Raamwerk</strong> <strong>NT2</strong>, september 2003<br />

bron: Common European Framework of Reference for Languages, Council of Europe 2001<br />

Tekstkenmerken receptief Strategieën<br />

onderwerp<br />

Teksten hebben betrekking op zeer<br />

eenvoudige en vertrouwde<br />

onderwerpen uit het dagelijks leven.<br />

woordgebruik en zinsbouw<br />

Het taalgebruik is zeer eenvoudig.<br />

De zinnen zijn gescheiden door<br />

pauzes.<br />

tempo en articulatie<br />

De spreker spreekt zorgvuldig,<br />

langzaam en duidelijk.<br />

tekstlengte<br />

Teksten zijn kort.<br />

signalen herkennen en<br />

interpreteren<br />

(geen descriptor op dit niveau)<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!