Gebrekkige educatie
Gebrekkige educatie
Gebrekkige educatie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
l leven-vernietigend zijn, zoodra de verschillende verrichtingen<br />
niet in elkander grijpen, elkander niet steunen,<br />
en dan nog moet dit laatste in de juiste maat en in<br />
het juiste tempo geschieden. Anders toch zal zelfs het<br />
meest voortreffelijke orgaan tengevolge van de disharmonische<br />
werkzaamheid der overige zijn ondergang<br />
tegemoet gaan.<br />
Een organisme, waarvan één onderdeel zich zou wenschen<br />
te ontwikkelen, onafhankelijk van de overige,<br />
zonder den invloed dier overige onderdeden te ondergaan,<br />
en omgekeerd zijn invloed aan die overige te doen<br />
gevoelen, is ondenkbaar, of wanneer zoodanig organisme<br />
al zou bestaan, voerde het onvermijdelijk tot een wangedrocht.<br />
Niet anders is het in het leven der volken. Iri een gemeenschap<br />
kan alleen elk lid zijn krachten ontplooien<br />
tot bestendig heil van zichzelf en van het geheel, wanneer<br />
door organisatie de voorwaarden daartoe zijn geschapen.<br />
„Kolossen en extremen", die zich buiten de lijst hunner<br />
omgeving zouden ontwikkelen, en toch een levenwekkende<br />
werking uitoefenen, zijn ondenkbaar.<br />
De organisatie der gemeenschap vangt natuurlijk bij<br />
het begin aan. Zij richt zich allereerst op voortreffelijk<br />
onderwijs, zooveel mogelijk vertakt naar de verschillende<br />
^begaafdheid der individuen : scholen voor meer- en<br />
minder begaafden, voor lager, voortgezet en hooger<br />
onderwijs. Al te maal zaken, waarin juist Stilgebauer's<br />
ideaal-volkeh een merkwaardig tekort aan initiatief<br />
toonden. Na de vereischte vorming van den geest treedt<br />
opnieuw een vraagstuk van organisatie naar voren:<br />
de natuurlijke en verworven begaafdheden van ieder<br />
individu in de gunstigst mogelijke omgeving te brengen,<br />
om daarin tot uiting te komen en zich weer verder te<br />
ontwikkelen. Zoo houdt het probleem nooit op, en elk<br />
eenmaal bereikt punt opent opnieuw het uitzicht naar<br />
een uitgebreider gezichtseinder.<br />
Zonder twijfel is geen enkele organisatie, hoe volkomen<br />
ook, in staat om groote geesten voort te brengen. Maar datzelfde<br />
onvermogen toont „de vrijheid" op zich zelf genomen<br />
evenzeer. Alleen de natuurlijke aanleg bepaalt in den<br />
diepsten grond de waarde van den geest. Maar is deze eenmaal<br />
aanwezig, zoo treedt onmiddellijk het vraagstuk op<br />
den voorgrond, hoe dien geest de best mogelijke gelegenheid<br />
te verschaffen ter ontwikkeling; en daarna weer, hoe<br />
hem de grootste mogelijkheid te openen, zijn zegenrijke<br />
werkzaamheid te ontplooien. Beide doeleinden kunnen<br />
door doelmatige organisatie slechts bevorderd worden.<br />
Goed georganiseerd onderwijs, het verzekeren van gunstige<br />
voorwaarden voor het stoffelijk bestaan, verdeeling van<br />
den arbeid, waardoor voor elke begaafdheid het meeste<br />
passende arbeidsveld gewonnen wordt, zijn de noodzakelijke<br />
grondslagen, waarop elk talent moet kunnen steunen,<br />
wil het zoo krachtig mogelijk zijn vleugels uitslaan.<br />
Samenvattend kunnen wij derhalve zeggen : Organisatie<br />
is in elke gemeenschap onontbeerlijk en ook metterdaad<br />
voorhanden. Elke reeds aanwezige organisatie voert steeds<br />
weer tot het inzicht dat, opdat zij zoo vruchtdragend<br />
mogelijk zij, nieuwe velden voor hare werkzaamheid in<br />
beslag dienen genomen. Hoe höoger de graad van ontwikkeling<br />
der individuen, elk op zich zelf en tezamen<br />
genomen is, des te ingrijpender en omvattender zal de<br />
taak der organisatie zijn. In dezen zin is dan ook de<br />
mate van voorhanden organisatie als graadmeter voor<br />
de ontwikkeling eener samenleving te beschouwen.<br />
(Wordt vervolgd). M.<br />
DE TOEKOMST<br />
Daily News over de grieven der Ieren<br />
HO^EERMALEN is in dit weekblad het hemel-<br />
É(3M \JW\ tergende onrecht ter sprake gekomen, dat<br />
a a n<br />
e r s c n e v<br />
m /?• 9w/ I °lk door Engeland sedert<br />
rHvoM cJrA eeuwen is aangedaan. Aanhalingen uit<br />
Iersche bron, niet zelden hier afgedrukt,<br />
konden wellicht bij sommigen den indruk wekken, dat<br />
het door ons gegeven beeld wel wat al te somber was<br />
gekleurd. Thans heeft Gardiner, de hoofdredakteur van<br />
Daily News, zich tot tolk van de grieven der Ieren<br />
gemaakt, door in zijn kolommen een denkbeeldigen<br />
Ier, sprekend tot het Engelsche volk, in te voeren. Wij<br />
ontleenen aan dit artikel het volgende:<br />
750 jaar lang heeft Uw hand als een doodende<br />
wintervorst bp mijn land gelegen. De geschiedenis<br />
van Engeland's optreden in Ierland is een geschiedenis<br />
van tirannie zonder weerga in de annalen<br />
van Europa. Wij .waren een kunstzinnige, industrieele<br />
en beschaafde natie, toen gij nog niets meer<br />
dan een groep van roofzuchtige stammen waart. Onze<br />
producten waren in geheel Europa bekend, onze<br />
missionarissen brachten het Evangelie naar uw stranden.<br />
Gij zijt onder uw Plantagenet Hendrik in ons land<br />
gekomen eri daarmee nam de tragedie een aanvang.<br />
Gij hebt onze nationale gebruiken en onze taal uitgeroeid,<br />
onze vrijheid met voeten getreden, ons overweldigd<br />
en sindsdien steeds als onderworpen natie behandeld. Gij<br />
hebt ons niet geregeerd, want, zooals Burke zegt, een<br />
natie wordt niet geregeerd die voortdurend moet<br />
worden veroverd en wij moesten voortdurend worden<br />
veroverd, daar gij weigerdet ons met onze toestemming<br />
te regeeren. Gij gaaft ons parlementen zonder macht<br />
en hief ze weer zónder reden op. Gij hebt onze bloeiende<br />
industrie vernietigd, teneinde concurrentie met uw<br />
fabrikanten onmogelijk te maken, en gij bracht armoede<br />
in onze steden. Gij hebt ons te vuur en te zwaard<br />
vernietigd en ons alle laagheden van uw vervolging<br />
aangedaan. Gij vestigde kolonies van vreemdelingen als<br />
bevoorrechte klasse in ons midden. Gij steldet hun den<br />
sleutel van het kasteel te Dublin in handen en maaktet<br />
van onzen godsdienst een beletsel om het burgerrecht<br />
te verkrijgen.<br />
Wij werden door U aan de gezvapende politie ondergeschikt<br />
gemaakt, die onze meesteres en niet onze dienares<br />
was. Gij zond soldaten om ons van onzen ^hof te verjagen<br />
en verstrooidet de bloem onzer natie over de<br />
aarde. Doch een ontvolkt land is het resultaat uwer heerschap-bij.<br />
Een eeuw geleden telde ons volk bijna zeven<br />
millioen zielen, thans slechts vier millioen, terwijl uw<br />
bevolking zich in dien tijd verviervoudigde. En toen<br />
wij na een wettigen strijd gedurende generaties op het<br />
punt stonden zelfbestuur te krijgen spande uw heerschende<br />
klasse samen met het bevoorrechte Ulster, en<br />
organiseerde met de hulp van Duitsche kanonnen een<br />
gewapenden opstand (bedoeld is het oproer van Juli 1914)<br />
teneinde ons ten val te brengen. De leider van dien<br />
opstand (Carson) loopt thans uw kabinetten in en uit,<br />
doch degenen, die dwaas genoeg waren om in Ierland's<br />
naam zijn voorbeeld te volgen, werden als verraders gefusilleerd<br />
en opgeknoopt. Thans hebt gij den dienstplicht<br />
wettelijk ingevoerd, terwijl gij ons de vrijheid onthoudt,<br />
doch wij willen van een dienstplicht, die ons van<br />
buiten is opgelegd, niets weten. Als gij voor de vrijheid<br />
495