05.09.2013 Views

Gebrekkige educatie

Gebrekkige educatie

Gebrekkige educatie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

l leven-vernietigend zijn, zoodra de verschillende verrichtingen<br />

niet in elkander grijpen, elkander niet steunen,<br />

en dan nog moet dit laatste in de juiste maat en in<br />

het juiste tempo geschieden. Anders toch zal zelfs het<br />

meest voortreffelijke orgaan tengevolge van de disharmonische<br />

werkzaamheid der overige zijn ondergang<br />

tegemoet gaan.<br />

Een organisme, waarvan één onderdeel zich zou wenschen<br />

te ontwikkelen, onafhankelijk van de overige,<br />

zonder den invloed dier overige onderdeden te ondergaan,<br />

en omgekeerd zijn invloed aan die overige te doen<br />

gevoelen, is ondenkbaar, of wanneer zoodanig organisme<br />

al zou bestaan, voerde het onvermijdelijk tot een wangedrocht.<br />

Niet anders is het in het leven der volken. Iri een gemeenschap<br />

kan alleen elk lid zijn krachten ontplooien<br />

tot bestendig heil van zichzelf en van het geheel, wanneer<br />

door organisatie de voorwaarden daartoe zijn geschapen.<br />

„Kolossen en extremen", die zich buiten de lijst hunner<br />

omgeving zouden ontwikkelen, en toch een levenwekkende<br />

werking uitoefenen, zijn ondenkbaar.<br />

De organisatie der gemeenschap vangt natuurlijk bij<br />

het begin aan. Zij richt zich allereerst op voortreffelijk<br />

onderwijs, zooveel mogelijk vertakt naar de verschillende<br />

^begaafdheid der individuen : scholen voor meer- en<br />

minder begaafden, voor lager, voortgezet en hooger<br />

onderwijs. Al te maal zaken, waarin juist Stilgebauer's<br />

ideaal-volkeh een merkwaardig tekort aan initiatief<br />

toonden. Na de vereischte vorming van den geest treedt<br />

opnieuw een vraagstuk van organisatie naar voren:<br />

de natuurlijke en verworven begaafdheden van ieder<br />

individu in de gunstigst mogelijke omgeving te brengen,<br />

om daarin tot uiting te komen en zich weer verder te<br />

ontwikkelen. Zoo houdt het probleem nooit op, en elk<br />

eenmaal bereikt punt opent opnieuw het uitzicht naar<br />

een uitgebreider gezichtseinder.<br />

Zonder twijfel is geen enkele organisatie, hoe volkomen<br />

ook, in staat om groote geesten voort te brengen. Maar datzelfde<br />

onvermogen toont „de vrijheid" op zich zelf genomen<br />

evenzeer. Alleen de natuurlijke aanleg bepaalt in den<br />

diepsten grond de waarde van den geest. Maar is deze eenmaal<br />

aanwezig, zoo treedt onmiddellijk het vraagstuk op<br />

den voorgrond, hoe dien geest de best mogelijke gelegenheid<br />

te verschaffen ter ontwikkeling; en daarna weer, hoe<br />

hem de grootste mogelijkheid te openen, zijn zegenrijke<br />

werkzaamheid te ontplooien. Beide doeleinden kunnen<br />

door doelmatige organisatie slechts bevorderd worden.<br />

Goed georganiseerd onderwijs, het verzekeren van gunstige<br />

voorwaarden voor het stoffelijk bestaan, verdeeling van<br />

den arbeid, waardoor voor elke begaafdheid het meeste<br />

passende arbeidsveld gewonnen wordt, zijn de noodzakelijke<br />

grondslagen, waarop elk talent moet kunnen steunen,<br />

wil het zoo krachtig mogelijk zijn vleugels uitslaan.<br />

Samenvattend kunnen wij derhalve zeggen : Organisatie<br />

is in elke gemeenschap onontbeerlijk en ook metterdaad<br />

voorhanden. Elke reeds aanwezige organisatie voert steeds<br />

weer tot het inzicht dat, opdat zij zoo vruchtdragend<br />

mogelijk zij, nieuwe velden voor hare werkzaamheid in<br />

beslag dienen genomen. Hoe höoger de graad van ontwikkeling<br />

der individuen, elk op zich zelf en tezamen<br />

genomen is, des te ingrijpender en omvattender zal de<br />

taak der organisatie zijn. In dezen zin is dan ook de<br />

mate van voorhanden organisatie als graadmeter voor<br />

de ontwikkeling eener samenleving te beschouwen.<br />

(Wordt vervolgd). M.<br />

DE TOEKOMST<br />

Daily News over de grieven der Ieren<br />

HO^EERMALEN is in dit weekblad het hemel-<br />

É(3M \JW\ tergende onrecht ter sprake gekomen, dat<br />

a a n<br />

e r s c n e v<br />

m /?• 9w/ I °lk door Engeland sedert<br />

rHvoM cJrA eeuwen is aangedaan. Aanhalingen uit<br />

Iersche bron, niet zelden hier afgedrukt,<br />

konden wellicht bij sommigen den indruk wekken, dat<br />

het door ons gegeven beeld wel wat al te somber was<br />

gekleurd. Thans heeft Gardiner, de hoofdredakteur van<br />

Daily News, zich tot tolk van de grieven der Ieren<br />

gemaakt, door in zijn kolommen een denkbeeldigen<br />

Ier, sprekend tot het Engelsche volk, in te voeren. Wij<br />

ontleenen aan dit artikel het volgende:<br />

750 jaar lang heeft Uw hand als een doodende<br />

wintervorst bp mijn land gelegen. De geschiedenis<br />

van Engeland's optreden in Ierland is een geschiedenis<br />

van tirannie zonder weerga in de annalen<br />

van Europa. Wij .waren een kunstzinnige, industrieele<br />

en beschaafde natie, toen gij nog niets meer<br />

dan een groep van roofzuchtige stammen waart. Onze<br />

producten waren in geheel Europa bekend, onze<br />

missionarissen brachten het Evangelie naar uw stranden.<br />

Gij zijt onder uw Plantagenet Hendrik in ons land<br />

gekomen eri daarmee nam de tragedie een aanvang.<br />

Gij hebt onze nationale gebruiken en onze taal uitgeroeid,<br />

onze vrijheid met voeten getreden, ons overweldigd<br />

en sindsdien steeds als onderworpen natie behandeld. Gij<br />

hebt ons niet geregeerd, want, zooals Burke zegt, een<br />

natie wordt niet geregeerd die voortdurend moet<br />

worden veroverd en wij moesten voortdurend worden<br />

veroverd, daar gij weigerdet ons met onze toestemming<br />

te regeeren. Gij gaaft ons parlementen zonder macht<br />

en hief ze weer zónder reden op. Gij hebt onze bloeiende<br />

industrie vernietigd, teneinde concurrentie met uw<br />

fabrikanten onmogelijk te maken, en gij bracht armoede<br />

in onze steden. Gij hebt ons te vuur en te zwaard<br />

vernietigd en ons alle laagheden van uw vervolging<br />

aangedaan. Gij vestigde kolonies van vreemdelingen als<br />

bevoorrechte klasse in ons midden. Gij steldet hun den<br />

sleutel van het kasteel te Dublin in handen en maaktet<br />

van onzen godsdienst een beletsel om het burgerrecht<br />

te verkrijgen.<br />

Wij werden door U aan de gezvapende politie ondergeschikt<br />

gemaakt, die onze meesteres en niet onze dienares<br />

was. Gij zond soldaten om ons van onzen ^hof te verjagen<br />

en verstrooidet de bloem onzer natie over de<br />

aarde. Doch een ontvolkt land is het resultaat uwer heerschap-bij.<br />

Een eeuw geleden telde ons volk bijna zeven<br />

millioen zielen, thans slechts vier millioen, terwijl uw<br />

bevolking zich in dien tijd verviervoudigde. En toen<br />

wij na een wettigen strijd gedurende generaties op het<br />

punt stonden zelfbestuur te krijgen spande uw heerschende<br />

klasse samen met het bevoorrechte Ulster, en<br />

organiseerde met de hulp van Duitsche kanonnen een<br />

gewapenden opstand (bedoeld is het oproer van Juli 1914)<br />

teneinde ons ten val te brengen. De leider van dien<br />

opstand (Carson) loopt thans uw kabinetten in en uit,<br />

doch degenen, die dwaas genoeg waren om in Ierland's<br />

naam zijn voorbeeld te volgen, werden als verraders gefusilleerd<br />

en opgeknoopt. Thans hebt gij den dienstplicht<br />

wettelijk ingevoerd, terwijl gij ons de vrijheid onthoudt,<br />

doch wij willen van een dienstplicht, die ons van<br />

buiten is opgelegd, niets weten. Als gij voor de vrijheid<br />

495

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!