Handleiding voor de docent 'Canon van Hillegom ... - Erfgoedspoor
Handleiding voor de docent 'Canon van Hillegom ... - Erfgoedspoor
Handleiding voor de docent 'Canon van Hillegom ... - Erfgoedspoor
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Les 3: Wat weten we nu over<br />
<strong>Hillegom</strong> in <strong>de</strong> tijd <strong>van</strong> WO II ?<br />
Inleiding<br />
De leerlingen blikken terug op <strong>de</strong> interviews:<br />
• Wat is hen <strong>voor</strong>al bijgebleven?<br />
• Wat ging goed, wat ging min<strong>de</strong>r goed?<br />
• Zijn er misschien nog vragen, wat begreep je<br />
niet goed?<br />
• Welke locaties in <strong>Hillegom</strong> wer<strong>de</strong>n er genoemd?<br />
• Had<strong>de</strong>n we hier al eer<strong>de</strong>r iets over geleerd?<br />
Kern<br />
• Tijd om het interview uit te werken<br />
• Portfolio<br />
Slotdiscussie<br />
Wat zou jij doen wanneer je <strong>voor</strong> een heel moeilijk<br />
dilemma komt te staan? Kies een <strong>van</strong> <strong>de</strong>ze moeilijke<br />
situaties uit en praat erover met elkaar:<br />
• Als Duitse soldaten in jouw huis willen/moeten<br />
verblijven?<br />
• Als <strong>de</strong> koningin je vroeg om <strong>de</strong> or<strong>de</strong> te bewaren<br />
als politieman of –vrouw?<br />
• Als er iemand <strong>voor</strong> je <strong>de</strong>ur zou staan met <strong>de</strong><br />
vraag of je hem/ haar zou willen helpen om te<br />
on<strong>de</strong>rduiken?<br />
• Als je hopeloos verliefd werd op een Duitse soldaat?<br />
• Als <strong>de</strong> bezetter je voedsel aanbood?<br />
• Als je wist dat <strong>de</strong> buurvrouw samenwerkte met<br />
<strong>de</strong> Duitse bezetters?<br />
Bespreek <strong>de</strong>ze stellingen met <strong>de</strong> leerlingen. Met<br />
<strong>de</strong>ze dilemma’s had<strong>de</strong>n <strong>de</strong> mensen in WO II te maken.<br />
Zij moesten kiezen. Waren ze goed of fout? En<br />
hoe gaat dat nu?<br />
Kunnen <strong>de</strong> leerlingen elkaars standpunten begrijpen<br />
of helemaal niet?<br />
Nodig eventueel <strong>de</strong> burgemeester uit in <strong>de</strong> klas<br />
om mee te discussiëren over: Wat zou jij doen?<br />
Meer informatie is te vin<strong>de</strong>n op:<br />
getuigenverhalen.nl/projecten/ervaringen-<strong>van</strong>ne<strong>de</strong>rlandse-burgers-met-ingekwartier<strong>de</strong>-duitsemilitairen<br />
Verwerking<br />
• Portfolio afron<strong>de</strong>n<br />
• Interviewvragen<br />
• Uitgewerkte interview<br />
• Foto’s <strong>van</strong> <strong>Hillegom</strong>se locaties die verwijzen<br />
naar WO II<br />
• Verslag <strong>van</strong> <strong>de</strong> discussie in <strong>de</strong> klas<br />
Canon <strong>van</strong> <strong>Hillegom</strong> 45
Change language