Kader Primair 10 (2006-2007).pdf - Avs

More documents

Recommendations

Info

Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Actueel > Plezier en voorschoolse educatie maken goede lezers Ervaringen uit Zweden tonen aan dat voor en vroegschoolse educatie (VVE) een van de voorspellers is van goed begrijpend lezen later. Daarnaast doen leerlingen die niet zo goed zijn in lezen, het beter in een klas waar het gemiddelde niveau hoog ligt. Ook hebben een grote klas, plezier in lezen en de aanwezigheid van boeken en kranten thuis een positieve invloed op de leesprestaties. Dit blijkt uit het internationale promotie onderzoek van Mieke van Diepen naar begrijpend lezen bij basisscholen in 35 landen, waaronder Nederland. Het gemiddelde niveau in de klas is van grote invloed op de individuele leesprestaties van leerlingen. ‘Slechte’ klassen maken leerlingen slechter, ‘goede’ klassen maken hen beter. Door ‘goede’ en ‘mindere’ leerlingen af te wisselen, hebben probleemleerlingen minder invloed op de rest en doen ze het bovendien zelf ook beter. Als scholen hun probleemgevallen spreiden over verschillende klassen, gaat de leesvaardigheid van alle leerlingen erop vooruit. Vooral het schoolklimaat blijkt in Nederland van grote invloed op de leesprestaties. Een positieve ‘team spirit’, tevreden leerkrachten en betrokken ouders zijn allemaal van invloed op de individuele leesprestaties. Opvallend genoeg doen leerlingen in grote klassen het beter dan hun leeftijdsgenoten in kleinere groepen. Dat komt mogelijk Juni 2007 Kader Primair doordat leerlingen in grote klassen zelfstandiger moeten zijn. Van Diepen keek ook naar de thuissituaties van kinderen. De aanwezigheid van voldoende boeken en kranten thuis blijkt een groot verschil te maken, zelfs wanneer rekening wordt gehouden met de sociaal-economische achtergrond. Regelmatig tv-kijken of computeren heeft ook een positief effect op de leesprestaties, maar hiervoor geldt: overdaad schaadt. Kinderen die meer dan drie keer per dag de computer of tv gebruikten, scoorden slechter dan matige beeldschermgebruikers. De meeste winst valt volgens Van Diepen te behalen bij de individuele leerling. Lezen is een zichzelf versterkend proces dat begint met plezier. Als een kind eenmaal begint met lezen, gaat het steeds gemakkelijker. Hierdoor neemt het plezier toe en daarmee weer de vaardigheid. Ouders en leerkrachten moeten dit proces in gang zetten, vindt Van Diepen. In de vijf toplanden (Zweden, Nederland, Engeland, Bulgarije en Letland) bleken de invloeden op de prestaties vergelijkbaar. Dit is interessant, omdat landen hierdoor van elkaar kunnen leren. Zweden doet bijvoorbeeld veel aan voorschoolse educatie, zoals peuterspeelzalen, en levert daardoor goede lezers. Nederlandse leerlingen zijn na de Zweedse de beste lezers. Van invloed zijn het aantal leesuren, het moment in het curriculum waarop aandacht is voor begrijpend lezen en voorschoolse educatie. < Variation in Reading Literacy: A Cross-National Approach door M. van Diepen Proefschrift Radbouduniversiteit — 21 mei 2007 (bron: www.onderwijsachterstanden.nl) Meepraten over speciaal basisonderwijs? Kennis Delen op www.avs.nl > Werkverbanden > Speciaal basisonderwijs
illustratie jos collignon Kader Primair Juni 2007
Page 1 and 2: Kader Primair Jaargang 12 | Nummer
Page 3 and 4: Actueel 2 Plasterk haalt uit naar s
Page 5 and 6: Actueel > Actueel > Actueel > Actue
Page 7 and 8: Actueel > Actueel > Actueel > Actue
Page 9: Actueel > Actueel > Actueel > Actue
Page 13 and 14: Ongestoord rondwandelen Ik ben ‘o
Page 15 and 16: Schijnveiligheid ’t Zand wordt in
Page 17 and 18: Hoe kan het beter, wat is precies j
Page 19 and 20: Michel Brouwer op het schoolplein v
Page 21 and 22: Ik vind het erg belangrijk dat mijn
Page 23 and 24: Diversiteitsbeleid Om dit te voorko
Page 25 and 26: zo kan het ook Schoolmarketingplan
Page 27 and 28: Goed en ander nieuws voor speciaal
Page 29 and 30: column sectororganisatie De AVS hee
Page 31 and 32: van autochtone kinderen en vormen g
Page 33 and 34: voor de facilitering, de provincie
Page 35 and 36: Foto: Hans Vogelzang netten Den Uyl
Page 37 and 38: advertentie ook de plicht voor de w
Page 39 and 40: advertentie Hij kan zelf met de get
Page 41 and 42: Scholing en ondersteuning Thema Vei
Page 43 and 44: politieke column Politici laten in
Page 45 and 46: Educatieve dag Kennismaken met Mich
Page 47 and 48: advertentie advertentie Kader Prima
Page 49 and 50: advertentie advertentie Kader Prima
Page 51 and 52: advertentie

Kader Primair 10 (2006-2007).pdf - Avs

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?