You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
column sectororganisatie<br />
De AVS heeft de ontwikkelingen richting één sector<br />
organisatie voor het primair onderwijs uitvoerig besproken<br />
in <strong>Kader</strong> <strong>Primair</strong> Special (december 2005) en <strong>Kader</strong>nieuws<br />
Extra (maart <strong>2007</strong>). Diverse personen uit het onderwijsveld<br />
gaven hierover hun mening in de vorm van een column.<br />
AVSvoorzitter Ton Duif sluit af.<br />
Sectorvorming mag diversiteit<br />
niet belemmeren<br />
De laatste elf <strong>Kader</strong> <strong>Primair</strong>s hebben in deze column<br />
diverse personen hun licht en visie laten schijnen<br />
over de noodzaak te komen tot een sectorale vertegenwoordiging.<br />
Aan mij de eer deze serie af te sluiten.<br />
Ik heb, ter voorbereiding van deze column, de vorige<br />
bijdragen nog eens doorgelezen. Voor- en tegenstanders<br />
zijn het er over eens dat sectorvorming de diversiteit<br />
en de autonomie van scholen in de sector niet mag<br />
belemmeren. Maar daar houdt het gemeenschappelijke<br />
wel op. Hieruit blijkt dat het niet eenvoudig is<br />
alle ideeën op één lijn te krijgen. Half mei hield de<br />
Kerninitiatiefgroep (voorheen de Pettelaargroep) een<br />
bijeenkomst voor bestuurders en genodigden om te<br />
spreken over de vorm en inhoud van een dergelijke<br />
organisatie. Ook hier bleek dat de visies van bestuurders<br />
en schoolleiders soms ver uiteenliepen. Sprak de<br />
“Doen we het goed, dan<br />
geldt straks de sector primair<br />
onderwijs als hét voorbeeld”<br />
een nog van scherpe scheiding tussen de sectororganisatie<br />
en de besturenorganisaties, de ander sprak van<br />
een integrale benadering. Van mijn kant wil ik graag<br />
proberen een samenhangende visie over het belang van<br />
deze ontwikkeling te beschrijven, geënt op mijn visie<br />
wat de samenleving straks van ons vraagt.<br />
Wat mij voor ogen staat is een moderne netwerkorganisatie,<br />
waar schoolleiders en bestuurders de verbinding<br />
zoeken met de maatschappij, waarin gezocht wordt<br />
naar werkbare oplossingen om de hedendaagse, maar<br />
ook de toekomstige problemen op te lossen, waar scholen<br />
en hun besturen garant willen staan voor modern<br />
onderwijs. Een organisatie die haar leden bijstaat in het<br />
realiseren van top-onderwijs van het hoogste niveau.<br />
Een organisatie die met het gezicht naar de leden staat<br />
en waar de leden ook het beleid bepalen. Een organisatie<br />
die de diversiteit van het primair onderwijs<br />
beschouwt als een groot goed. Een organisatie met<br />
hoogwaardige dienstverlening aan de leden. Een organisatie<br />
die de dialoog zoekt met de leden, maar ook<br />
met organisaties die belangen hebben bij het onderwijs.<br />
Een sectororganisatie die spreekt met bestuurders,<br />
schoolleiders, leerkrachten, ouders en andere stakeholders.<br />
Kortom, een organisatie van en voor het veld. En<br />
zeker niet een organisatie die naar binnen is gericht<br />
en die de rol van het departement nog eens stevig over<br />
doet. Er zijn partijen in het veld die dat laatste beeld<br />
maar al te graag als hét schrikbeeld van de toekomst<br />
uitdragen.<br />
Willen we zo’n ideaalbeeld bereiken, dan zullen we<br />
keuzes moeten maken. De huidige besturenorganisaties<br />
zullen hun activiteiten gaan herzien en zich voorbereiden<br />
op een nieuwe rol als profielorganisaties op het<br />
gebied van levensbeschouwing en identiteit, de AVS zal<br />
haar vakbondsactiviteiten gaan herpositioneren en het<br />
sectorale belang onderbrengen in de nieuwe sectororganisatie.<br />
Dat vraagt van alle partijen visie, maar vooral<br />
ook moed in de komende periode. Na lang discussiëren<br />
is daarover binnen de stuurgroep sectorvorming eindelijk<br />
overeenstemming bereikt. De projectgroep kan dus<br />
aan de slag om dit ideaal te verwezenlijken. Doen we<br />
het goed, dan geldt straks de sector primair onderwijs<br />
als hét voorbeeld van hoe een moderne sectororganisatie<br />
samen met de scholen en hun omgeving werkt aan<br />
de toekomst van de Nederlandse samenleving. Want<br />
onze verantwoordelijkheid is groot. Zonder top-funderend<br />
onderwijs is onze toekomst als samenleving in<br />
gevaar. Door de handen ineen te slaan gaan we daar<br />
gezamenlijke verantwoordelijkheid voor dragen. Is er<br />
een mooier ideaal denkbaar? <<br />
<strong>Kader</strong> <strong>Primair</strong> Juni <strong>2007</strong>