The Wealth of Education - Het nieuwe examenprogramma economie

More documents

Recommendations

Info

The Wealth of Education 5 Samenwerken en onderhandelen. Individueel gedrag is in veel gevallen afhankelijk van wat anderen doen. Belangen kunnen botsen en dus is het van belang om te onderhandelen en samen te werken. Daarmee behandelen we een alternatief coördinatiemechanisme voor keuzes, te weten: centralisatie, waarbij (collectieve) dwang het middel is om acties tot stand te brengen. 6 Risico en informatie. Mensen maken keuzes onder onzekerheid en om grip te krijgen op die onzekerheid verzamelen zij informatie. Aangezien de informatie vaak een beperkt karakter zal hebben moeten transactiepartijen een inschatting maken van mogelijke gebeurtenissen (risico) en de mate waarin transactiepartners gebeurtenissen beïnvloeden of informatie achterhouden die relevant is voor het tot stand brengen van een transactie (asymmetrische informatie). 8
Samenvatting 7 Welvaart en groei. Economie draait om het verhaal van de welvaart: wat maakt het ene land zo rijk en het andere land zo arm? Of waarom zijn niet alle landen in gelijke mate ontwikkeld? Met andere woorden wat zijn de oorzaken van economische groei, verdeling en welvaart. Dergelijke vragen dwingen tot reflectie over hoe beslissingen op microniveau op macroniveau uitwerken. Aggregatie en interdependentie van markten zijn hier sleutelwoorden. 8 Goede tijden, slechte tijden. De blik in het voorgaande concept was gericht op de lange termijn waar markten in evenwicht zijn. De realiteit dwingt ons om ook na te denken over de korte termijn waarin markten door rigiditeiten juist uit evenwicht zijn. In de afwisseling van goede en slechte tijden in de economie spelen fricties en beperkingen een grote rol. Het begrijpen van schommelingen in economische activiteit en de mogelijkheden en grenzen van conjunctuurbeleid staan hier centraal. 9
Page 1: Advies van de commissie Herziening
Page 4 and 5: Inhoud The Wealth of Education 2
Page 6 and 7: Samenvatting The Wealth of Educatio
Page 8 and 9: Examenprogramma in vogelvlucht 1 Sc
Page 12 and 13: The Wealth of Education Het nieuwe
Page 14 and 15: The Wealth of Education Dit program
Page 16 and 17: 1 De opdracht The Wealth of Educati
Page 18 and 19: 1.2 Onderwijspraktijk The Wealth of
Page 20 and 21: The Wealth of Education De commissi
Page 22 and 23: 1 Doel van het vak The Wealth of Ed
Page 24 and 25: The Wealth of Education didactiek i
Page 26 and 27: The Wealth of Education aan het vak
Page 28 and 29: The Wealth of Education om bij het
Page 30 and 31: The Wealth of Education heffen. De
Page 32 and 33: 2 Ontwerp nieuw examenprogramma The
Page 34 and 35: The Wealth of Education Keuzevrijhe
Page 36 and 37: 4 Strategisch inzicht The Wealth of
Page 38 and 39: The Wealth of Education Keuzeonderw
Page 40 and 41: The Wealth of Education sen van all
Page 42 and 43: The Wealth of Education Ook voor jo
Page 44 and 45: The Wealth of Education Popconcert
Page 46 and 47: Vwo: schaarste a The Wealth of Educ
Page 48 and 49: 2.3.1 havo The Wealth of Education
Page 50 and 51: The Wealth of Education Wanneer er
Page 52 and 53: The Wealth of Education Voorwaarden
Page 54 and 55: The Wealth of Education Ruil en tra
Page 56 and 57: The Wealth of Education De notaris
Page 58 and 59: The Wealth of Education concepten b
Page 60 and 61:
The Wealth of Education concepten b
Page 62 and 63:
The Wealth of Education ces te make
Page 64 and 65:
Figuur 3.1 Break-even, winst en pro
Page 66 and 67:
The Wealth of Education Elasticitei
Page 68 and 69:
The Wealth of Education Concurrenti
Page 70 and 71:
Figuur 3.3: Effecten van een belast
Page 72 and 73:
The Wealth of Education Met perfect
Page 74 and 75:
Figuur 3.5: Winnaars en verliezers
Page 76 and 77:
The Wealth of Education concepten b
Page 78 and 79:
concepten beheersingsniveau welvaar
Page 80 and 81:
The Wealth of Education van het ind
Page 82 and 83:
The Wealth of Education Voorraden e
Page 84 and 85:
The Wealth of Education een mensenl
Page 86 and 87:
The Wealth of Education Overheidste
Page 88 and 89:
Vwo: ruilen over de tijd a concepte
Page 90 and 91:
2.6 Concept 5: samenwerken en onder
Page 92 and 93:
The Wealth of Education het spel bl
Page 94 and 95:
2.6.2 vwo The Wealth of Education B
Page 96 and 97:
The Wealth of Education dat wanneer
Page 98 and 99:
The Wealth of Education dollar. De
Page 100 and 101:
Vwo: samenwerken en onderhandelen a
Page 102 and 103:
2.7 Concept 6: risico en informatie
Page 104 and 105:
The Wealth of Education van werkloo
Page 106 and 107:
2.7.2 vwo The Wealth of Education D
Page 108 and 109:
The Wealth of Education het dragen
Page 110 and 111:
The Wealth of Education Selectie in
Page 112 and 113:
2.7.3 Explicitering begrippen Havo:
Page 114 and 115:
Vwo: risico en informatie a concept
Page 116 and 117:
2.8 Concept 7: welvaart en groei Th
Page 118 and 119:
The Wealth of Education inzicht hoe
Page 120 and 121:
The Wealth of Education Een progres
Page 122 and 123:
The Wealth of Education Convergenti
Page 124 and 125:
The Wealth of Education De economie
Page 126 and 127:
The Wealth of Education zijn de men
Page 128 and 129:
2.8.3 Explicitering begrippen Havo:
Page 130 and 131:
concepten beheersingsniveau groei d
Page 132 and 133:
Figuur 8 Volumemutaties in BBP, 194
Page 134 and 135:
The Wealth of Education het langete
Page 136 and 137:
2.9.2 vwo The Wealth of Education H
Page 138 and 139:
Figuur 8.3 Conjunctuur en arbeidsma
Page 140 and 141:
The Wealth of Education heid - de f
Page 142 and 143:
The Wealth of Education Wisselkoers
Page 144 and 145:
The Wealth of Education Een central
Page 146 and 147:
concepten beheersingsniveau verplic
Page 148 and 149:
3 Examinering The Wealth of Educati
Page 150 and 151:
Het examenprogramma is gericht op d
Page 152 and 153:
1 Voorbeeldopgave havo bij de conce
Page 154 and 155:
2 Voorbeeldopgave vwo bij de concep
Page 156 and 157:
Opgaven bij Omnifoon mobieler The W
Page 158 and 159:
3 Voorbeeldopgave havo bij het conc
Page 160 and 161:
The Wealth of Education De econoom
Page 162 and 163:
4 Voorbeeld afwegingsvraag (betoog)
Page 164 and 165:
figuur 2
Page 166 and 167:
The Wealth of Education keuze voor
Page 168 and 169:
Opdracht bij Je bent jong … en wi
Page 170 and 171:
6 Voorbeeldopgave vwo bij het conce
Page 172 and 173:
Opgaven bij Naar een pensioen op ma
Page 174 and 175:
7 Voorbeeldopgave havo bij de conce
Page 176 and 177:
The Wealth of Education bewering 2
Page 178 and 179:
The Wealth of Education 4 Hoe lange
Page 180 and 181:
Opdrachten bij Waar gaat Europa naa
Page 182 and 183:
The Wealth of Education 6 Liberalis
Page 184 and 185:
statistiek 3 The Wealth of Educatio
Page 186 and 187:
statistiek 7 Uitgaven aan onderzoek
Page 188 and 189:
4 Organisatie en inbedding The Weal
Page 190 and 191:
The Wealth of Education doorlooptij
Page 192 and 193:
The Wealth of Education Vanuit het
Page 194 and 195:
Literatuur The Wealth of Education
Page 196 and 197:
The Wealth of Education Jevons,W.S.
Page 198 and 199:
Bijlagen The Wealth of Education 19
Page 200 and 201:
The Wealth of Education naar de mic
Page 202 and 203:
The Wealth of Education Instellings
Page 204 and 205:
Als secretaris zijn benoemd: The We
Page 206:
204
show all

The Wealth of Education - Het nieuwe examenprogramma economie

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?