25.09.2013 Views

The Wealth of Education - Het nieuwe examenprogramma economie

The Wealth of Education - Het nieuwe examenprogramma economie

The Wealth of Education - Het nieuwe examenprogramma economie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1.1 Inleiding<br />

De opdracht<br />

Voor u ligt de uitwerking van een nieuw <strong>examenprogramma</strong> <strong>economie</strong> voor de tweede fase.<br />

<strong>Het</strong> is een vervolg op het advies van de commissie ‘Teulings I’ aangaande een nieuw <strong>examenprogramma</strong><br />

dat aan de eisen van de tijd voldoet. Bij de uitwerking is rekening gehouden met<br />

ontwikkelingen in zowel het onderwijs als de economische wetenschap. In dit rapport worden<br />

de doelstellingen in een concreet toepasbaar <strong>examenprogramma</strong> vormgegeven.<br />

Op voordracht van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OCW)<br />

mevr. M.J.A. van der Hoeven startte op 1 april 2004 de vervolgcommissie ‘Herziening programma<br />

<strong>economie</strong> voor de tweede fase’ haar werk. Ze gaat door het leven als de commissie<br />

Teulings II. De formele installatie door de minister vond plaats op 13 mei 2004 in Den Haag.<br />

De vervolgcommissie kreeg de dubbele taak om in juli 2004 een tussenrapportage te leveren en<br />

voor 1 augustus 2005 een advies te publiceren over een herziening van het <strong>examenprogramma</strong><br />

voor het vak <strong>economie</strong> in de tweede fase van het voortgezet onderwijs.<br />

De commissie is samengesteld uit leden uit de onderwijspraktijk van de tweede fase (docenten,<br />

CITO en SLO) en leden met een achtergrond in wetenschap en beleid. Tussen april 2004 en<br />

augustus 2005 is de commissie dertien keer bijeen geweest. 1<br />

In dit rapport bevat ho<strong>of</strong>dstuk 2 de kern van het advies - de uitwerking van het <strong>examenprogramma</strong><br />

<strong>economie</strong> – en in ho<strong>of</strong>dstuk 3 worden de mogelijkheden van examinering besproken.<br />

Hier worden voorbeeldexamenopgaven gepresenteerd om een idee te krijgen hoe de centrale<br />

examenst<strong>of</strong> getoetst kan worden. Tot slot wordt in ho<strong>of</strong>dstuk 4 een aantal aandachtspunten<br />

besproken die een rol spelen bij de implementatie en onderhoud van het programma. <strong>Het</strong> vervolg<br />

van dit ho<strong>of</strong>dstuk bevat een overzicht van de ontwikkelingen in de onderwijspraktijk waaruit<br />

de behoefte aan een nieuw programma is gegroeid. In de laatste paragraaf staat het resultaat<br />

van de eerste opdracht aan de commissie Teulings ll beschreven: de tussenrapportage.<br />

15<br />

1<br />

De volledige tekst van<br />

de taakomschrijving is<br />

opgenomen als bijlage 1,<br />

de samenstelling van de<br />

commissie in bijlage 2.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!