Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Conrector, motorzager, grootvader: Frank Verwoerd<br />
De man die zich als jonge docent stellig had voorgenomen om vijf jaar te blijven en dan weer verder te<br />
gaan, is nu al meer dan vijf en twintig jaar aan het Utrechts Stedelijk Gymnasium verbonden. Aanvankelijk<br />
als docent aardrijkskunde en later - tot op de dag van vandaag - als conrector. Altijd bezig is hij, en altijd<br />
goed voor een gulle lach. Wie is nou eigenlijk die mijnheer Frank Verwoerd? Uw verslaggeefster vroeg het<br />
hem.<br />
"Voordat ik ging lesgeven in het voortgezet onderwijs was ik onderwijzer in het toenmalig lager onderwijs,<br />
in Alphen a/d Rijn," vertelt de conrector, "op het laatst was ik er hoofd. Ik zag dat mezelf niet de rest<br />
van mijn leven doen; moeten ze in de derde klas - zo werd groep vijf toen nog genoemd - met balpen of<br />
met vulpen schrijven? Dat soort vragen". De hoofdonderwijzer concludeerde dat hij voor het lager onderwijs<br />
niet écht geschikt was, en ging op zoek naar iets interessanters. Om te beginnen werd dat een vervolgstudie,<br />
náást zijn werk als hoofdonderwijzer. "Wiskunde, scheikunde of aardrijkskunde zou het moeten<br />
worden. Daar heb ik lang over nagedacht. Nu had de studie aardrijkskunde aan de Universiteit Utrecht<br />
wat gunstiger tijden; er was onder andere college op woensdagmiddag en daar kon ik dan compensatie<br />
voor krijgen. Daarom heb ik aardrijkskunde gekozen". Mijnheer Verwoerd herinnert zich dat de parttime<br />
studenten - die náást hun werk studeerden - alle steun van de Universiteit kregen. De instelling had het<br />
standpunt dat het om mensen ging die al werkten en vaak al een gezin hadden. Ze wilden iets bereiken en<br />
werden daarin tegemoet gekomen. "Voor ons bestond toen het studiehuis al", vertelt de heer Verwoerd.<br />
"Er werd verwacht dat wij heel zelfstandig werkten".<br />
"Toen ik ging solliciteren naar een baan als<br />
docent in het voortgezet onderwijs kon ik<br />
kiezen uit wel drie banen", gaat mijnheer<br />
Verwoerd verder, "maar dat is niet zo gek; ik<br />
had immers al onderwijservaring en ik was fulltime<br />
beschikbaar. Goh, dat soort mensen<br />
hebben we nu nog steeds graag, jonge ervaren<br />
krachten!" De eerste jaren bij het Stedelijk<br />
herinnert hij zich als zwaar. "Overdag had ik<br />
mijn werk op school met alles wat erbij hoorde:<br />
nakijken, lessen voorbereiden. Daarna begon<br />
mijn studie en dat moest strak gepland want ik<br />
had inmiddels óók een gezin. Alleen op zaterdagavond<br />
was ik vrij. Ik zou het niemand aanraden….."<br />
Van de werkweek op Terschelling is de heer Verwoerd destijds mede-bedenker geweest. "Ja", herinnert hij<br />
zich, "de sectie biologie organiseerde in die tijd jaarlijks een dagje Limburg. Zo'n themadag leek mij voor<br />
aardrijkskunde ook wel leuk, maar wat was dat een reis! En dat voor een dag! Nu had de biologiedocente<br />
familie op Terschelling, en zodoende is al brainstormend een weekje Terschelling ontstaan. Oorspronkelijk<br />
was deze excursie voor de tweedeklassers bedoeld, maar we doen het nu met de eerste. Nog steeds vind<br />
ik het één van de leukste werkweken hier op school".<br />
Als conrector is mijnheer Verwoerd verantwoordelijk voor alle beheerszaken. Aanvankelijk was dit goed<br />
te combineren met het docentschap; in het begin waren zaken als financiën en beheer immers niet zo complex,<br />
en die vonden bovendien buiten de school plaats. De gemeente regelde alles; met geld had een school<br />
een jaar of vijftien, twintig geleden niet zoveel te maken. Was er een docent ziek? Dan zocht je een vervanger.<br />
Het salaris werd ergens bij de gemeente geregeld. Nu is het zo dat de gemeente de school een zak<br />
9