INHOUD - USG Vox

Van de Rector
Het valt niet mee om te bepalen
waar dit voorwoord mee te
beginnen. Het lustrum, de schoolstrijd,
het pedagogisch-didactisch
traject, de examenstunt, de
nieuwe aanmeldingen en ga zo
maar door. Toch maar eerst iets
over het onderwijs, want dat is
toch uiteindelijk waar het allemaal om draait.
Tijdens de bijeenkomsten van de secties en clusters
van secties in het traject Nil volentibus arduum (zie
Vox 1) is er veel over leren nagedacht en gesproken.
Diverse plannen zijn ontwikkeld en uitgevoerd met als
doel om uiteindelijk te komen tot Uitdagend
Samenwerkend en Gymnasiaal onderwijs. Een voorbeeld
van vernieuwend onderwijs vindt u in deze Vox:
de webquest in klas 3 bij het vak Engels. In groter verband
is er door de Vereniging Rectoren Zelfstandige
Gymnasia het project Pegasus in gang gezet. Met het
oog op de vernieuwing van de onderbouw en de
tweede fase zijn er op drie gebieden pilots opgezet:
klassieke vorming, kunst en cultuur, en bètavakken.
De deelnemende gymnasia werken hierbij samen om
nieuwe vormen van onderwijs te ontwikkelen. Onze
docente beeldende vorming maakt deel uit van de
werkgroep kunst en cultuur. Het is niet de bedoeling
dat alle gymnasia hetzelfde onderwijs gaan aanbieden,
maar op deze manier bundelen we de krachten en
maken we wel gebruik van ervaring en deskundigheid
van elkaar.
Naast de vakoverstijgende projecten, die vorig jaar al
gestart zijn, zijn er nu ook themadagen. Zo is er in de
eerste klassen op vrijdag 15 april voor de tweede keer
een themadag muziek gehouden in samenwerking
met het Utrechts Centrum voor de Kunsten en het
Conservatorium. Het enthousiasme waarmee er
gedrumd en gezongen werd was groot, het eindresultaat
zeer de moeite waard.
De schoolstrijd, die in maart voor de tweede keer
gehouden werd, liet zien, dat leerlingen zeer gemotiveerd
kunnen raken als ze zoals dat tegenwoordig
zo mooi heet 'hun eigen ding kunnen doen'.
Heeft u bijvoorbeeld de videoclip 'Carwash' van 1b op
de site bekeken? Klas 2c mag zich dit jaar de trotse
bezitter noemen van de prachtige wisselbeker die
door de ouderraad ter beschikking is gesteld.
Helaas heb ik maar één dag van de schoolstrijd mee
kunnen maken omdat ik een bezoek bracht (in
gezelschap van oud-rector Hans Marcelis) aan Brno in
Tsjechië waar op dat moment 18 leerlingen uit klas 4
deelnamen aan de uitwisseling. Dit werd gecombineerd
met de 10e editie van het Internationaal
Scholierenconcert. Ook hier leverden vijf van onze
leerlingen een fantastische prestatie.
Voor het eerst sinds jaren was er op 14 april een goed
georganiseerde eindexamenstunt. De Laatste School
Dagcommissie (deze schrijfwijze leverde een aardig
briefje van een buurtbewoner op, die toch even wilde
melden, dat het niet klopt) bracht de school in
Arabische sferen. Vooral de manier waarop zij in de
gymzaal de hele schoolbevolking bijna twee uur lang
wisten te boeien met een flitsend programma verdient
bewondering. De dag werd afgesloten met een
daverend feest.
Tot slot de aanmeldingen. Na een goed bezochte
informatieavond in november en een drukbezocht
Open Huis, namen 225 leerlingen deel aan de Open
Lesmiddagen. Natuurlijk levert dit niet evenveel aanmeldingen
op, maar het geeft wel een goede indicatie
van de belangstelling voor het USG. Dat bleek uiteindelijk
ook uit het grote aantal aanmeldingen. Maar liefst
145 leerlingen uit groep 8 wilden graag naar het
USG. Doordat toch weer een aantal leerlingen een
dubbele aanmelding hadden gedaan en enkele leerlingen
niet toelaatbaar waren, hebben we een loting kunnen
voorkomen. Er is nu een wachtlijst van leerlingen
die het USG als tweede keus hebben aangegeven,
zodat een eventueel vrijkomende plek alsnog
toegewezen kan worden.
Kortom, het gaat goed met het USG en we zien de
toekomst met vertrouwen tegemoet,
wat natuurlijk niet
betekent dat we op onze
lauweren gaan rusten. Er
blijft veel te doen om nog
beter te worden en dat doen
we met veel plezier.
Hanneke Taat,
rector
1