INHOUD - USG Vox

6
En dan komen we nu bij toch wel de belangrijkste
wijziging sinds het aantreden van mevrouw Taat
en dat is de wijze waarop wordt omgegaan met
de website, namelijk veel gebruiksvriendelijker.
Een aantal voorbeelden:
- Wat leuk om vrijwel meteen na bepaalde
activiteiten op school een verslag hiervan te
kunnen lezen op de website, met foto's en al
zelfs.
- Ouders kunnen zich van up-to-date informatie
voorzien; zo zijn op de website samenvattingen
te lezen van de gegeven informatie op ouder
avonden (meestal per leerjaar).
- De site wordt per dag wel door 1400 bezoekers
bezocht!
- Buitenstaanders solliciteren spontaan na lezing
van de site omdat men enthousiast is geraakt
en denkt: "daar wil ik wel werken".
- De school heeft een prijs ontvangen voor de
website.
- Collega-scholen nemen met het USG contact
op naar aanleiding van de info op internet.
- Wat heerlijk dat je niet eerst naar school hoeft
te gaan om te zien of er roosterwijzigingen zijn,
met tevens het risico dat je een uur moet
hangen in de kantine bij het uitvallen van een
lesuur. Zal dit medium over enige tijde het ver
schijnsel "telefooncirkel" definitief vervangen?
We wachten het af.
Illustratief is het volgende emailbericht, in april
van dit jaar ontvangen van een ouder van een
leerling uit groep acht.
Geachte heer/mevrouw,
Ofschoon mijn zoon in eerste instantie niet voor jullie
school gekozen heeft (en gezien de over-aanmelding
dus ook wel niet bij jullie terecht zal kunnen),
wil ik graag mijn complimenten geven voor de
wijze waarop het USG communiceert, via brieven,
brochures en website. De website wordt tenminste
gebruikt waarvoor hij bedoeld is: up to date informatie.
Echt klasse. Jullie steken met kop en schouders
boven de andere middelbare scholen in Utrecht
uit.
Met vriendelijke groet, I.v.L.; een moeder van een
achtste-groeper.
Dat internet als informatiebron een steeds belangrijker
plaats inneemt in onze maatschappij is
ook mij natuurlijk niet ontgaan. Ik ben er echter
niet zo handig in de jongeren van nu. Dit nieuwe
medium is voor mij (nog) niet een vanzelfsprekendheid;
zoiets moet groeien en wennen.
Zo is het nog maar sinds kort dat ik vind dat de
computer thuis toch wat meer binnen handbereik
(in de huiskamer?) moet komen, omdat het
checken van E-mail toch eigenlijk net zo gewoon
zou moeten worden als het dagelijks lezen van de
post. Was er eigenlijk al een website toen ik voor
het eerst kennis maakte met het USG nu ruim 6
jaar geleden? Ik denk het wel maar van de
mogelijkheid om mij via internet van informatie te
voorzien maakte ik op dat moment geen gebruik.
Dát zou ik nu anders hebben gedaan, en zo zie je
maar dat het fenomeen internet langzaam maar
zeker terrein wint, zelf bij mij als "ouwetje".
Hoe dan ook: de jongeren van nu hebben in het
geheel geen last van gewenningsverschijnselen.
Ze wandelen over het internet en doen alsof het
hun broekzak is.
Maar of de school internet ook als educatief
medium stimuleert is mij nog niet duidelijk
- Kan het zijn dat men er in de lagere klassen al
méér mee werkt, bijvoorbeeld omdat nieuwe
lesmethoden (waar je met een nieuwe lichting
scholieren mee kunt starten) intensiever
gebruik maken van de mogelijkheden van inter
net?
- Kan het zijn dat de ene docent hier al wel
gebruik van maakt en een andere (nog?) niet?
Docenten zijn toch ook mensen nietwaar, nou
ja ik hoop dat u begrijpt wat ik bedoel.
Sinds enige maanden heeft mijn zoon nu ook een
eigen E-mail adres van het USG ontvangen.
Wat hij daarmee kan, hoe de school wil dat hij
het gebruikt, het lijkt allemaal nog niet zo
duidelijk. In ieder geval is het nu mogelijk dat de
leerlingen hun opdrachten en scriptiebestanden
via dit emailadres aan elkaar kunnen doorgeven.
Dat hoeft nu niet meer met het eigen vaak ontoereikende
hotmailadres.
Erik Kamerbeek licht, elders in deze Vox, het
gebruik van de school-emailadressen toe.
De VOX redactie vraagt zich regelmatig af of het
verschijnen van een krantje nog wel de meest
geëigende vorm is om met u als ouders van USGleerlingen
contact te hebben en u van informatie
te voorzien. Ik ben zo vrij om mijzelf, met mijn
vallen en opstaan als internet gebruiker, als voorbeeld
te stellen en dan kom dan tot de conclusie