23.11.2013 Views

nr. 2 februari - Publicaties Nederlandse Politieke Partijen

nr. 2 februari - Publicaties Nederlandse Politieke Partijen

nr. 2 februari - Publicaties Nederlandse Politieke Partijen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A. LEUVENS. HET NEDERLANDSE MUZIEKLEVEN.<br />

vakmanschap van den schilder of componist, niet de technische volmaaktheid<br />

van dit of dat kunstwerk, niet de rijkheid aan ideeën of<br />

de "diepte" of de evenwichtigheid van het kunstwerk bepalen de<br />

eventueel hoge geldwaarde ervan. Slechts wanneer deze waarden na<br />

geruimen tijd door de gehele bourgeoisie worden erkend, en het<br />

afzetgebied voor dat bepaalde kunstwerk dus zo groot wordt als in<br />

deze maatschappij mogelijk is, kan de prijs tot in het absurde worden<br />

"opgevoerd". Aan de andere kant kan een vandaag ontstaan kunstwerk,<br />

dat beantwoordt aan individuele normen, welke door een<br />

kleine groep mensen worden aanvaard - en die slechts korten tijd<br />

geldigheid hoeven te bezitten -, volkomen waardeloos zijn als handelsobject<br />

Totdat na verloop van zekeren tijd de bourgeoisie-alsgeheel<br />

zulk een kunstwerk gaat aanvaarden, juist o m het individualisme,<br />

dat zij nu als historische curiositeit kan gaan zien. En het<br />

bedoelde kunstwerk wordt "goudmijn" of "kasstuk", maar zelden<br />

voor den maker, die het werk dan meestal reeds kwijt is, of de<br />

rechten tot uitvoering geheel of gedeeltelijk heeft verkocht. Maar<br />

waar zijn wij hiermede aangeland? Bij zuiver commerciële ondernemingen<br />

als kunst-handelaars, impresario's, uitgeverijen. Deze ondernemingen<br />

houden slechts zijdelings verband met het kunstleven.<br />

En h ie r gaat het om: waar is de plaats van een kunstenaar in de<br />

maatschappij, voordat hij zijn in wezen niet verzilverbare product<br />

aan een winstonderneming verkopen kan? Antwoord: nergens. Waar<br />

leeft hij dan van? Antwoord: zo mogelijk van een dagtaak die met<br />

kunst niets te maken heeft ("ga maar wat anders doen", is het<br />

gangbaar parool), van lessen, van een kapitaaltje (dit stelt het probleem<br />

slechts uit tot het kapitaaltje op is), van liefdadigheid: (een<br />

rijksopdrachtje, een gemeenteopdrachtje, een particulier opdrachtje,<br />

~elemaal geen opdrachtje), van de steun. Wat is de functie van het<br />

kunstwerk in dit maatschappelijk bestel, ook wanneer de maker tot<br />

die enkelingen behoort die zonder steun-van-buiten-af in relatie<br />

kunnen treden met genoemde commerciële ondernemingen? Antwoord:<br />

geen enkele; het dient om bepaalde groepen der bourgeoisie,<br />

of de gehele bourgeoisie (d.w.z. werkelijke liefhebbers + meelopers,<br />

snobs etc.) aasthetisch genot te verschaffen in huiskamer,<br />

museum of concertzaal.<br />

Wij zullen ons nu verder tot het <strong>Nederlandse</strong> muziekleven bepalen,<br />

en wel voornamelijk tot de belangrijkste factoren daarvan: de hedendaagse<br />

<strong>Nederlandse</strong> componisten en de verhouding van publiek tot<br />

componisten, waarbij dan tevens de muzikale uitvoeringspractijk ter<br />

sprake komt. Over de zeer belangrijke factor: het muziekonderwijs<br />

op de scholen, kan hier helaas niet uitvoerig gesproken worden; het<br />

is een onderwerp op zich zelf. Des te ingewikkelder, daar 't in nauw<br />

verband staat met het onderwijs in het algemeen. Het spreekt van<br />

zelf, dat wij ook hier weer niet van onderwijs aan "het" <strong>Nederlandse</strong><br />

volk kunnen spreken, daar dit onderwijs voor de bezitloze klasse ontstellend<br />

onvoldoende is, en het dus geen verwondering kan baren,<br />

dat er geen sprake kan zijn van a I g e m e e n muiziekonderwijs in<br />

iets ruimere zin, van begrip kweken voor die maatschappelijke luxe.<br />

111

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!