Download publicatie - ecbo
Download publicatie - ecbo
Download publicatie - ecbo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
DAG 2<br />
Fred is dinsdag op school. De dag begint met de basisgroep. Eerst bespreken ze wat<br />
alledaagse dingen: Fred vraagt hoe het met de vriendin van Hakim gaat, want zij is ziek<br />
geweest. Dan komt David binnen, hij is een kwartier te laat. Hij krijgt commentaar van<br />
Achmed en Dennis: “Lekker uitgeslapen kerel?” “Vindt je baas dat normaal of zo?” Het is<br />
gebruikelijk dat ze elkaar in de basisgroep aanspreken op elkaars gedrag. Dat zet meer<br />
zoden aan de dijk dan wanneer Hans, de trajectbegeleider, dat doet. Daarna wordt<br />
besproken waar iedereen mee bezig is of gaat. Fred vertelt dat hij donderdag in het bedrijf<br />
met collega’s mee gaat helpen met het stellen van gevelprofielen. Hakim vertelt dat ze in<br />
zijn leerbedrijf binnenkort ook profielen gaan stellen. De anderen zijn bezig met<br />
funderingen.<br />
34<br />
EXPERTISECENTRUM<br />
De basisgroep wordt opgesplitst. Hakim en Fred gaan aan de slag met gevelprofielen<br />
stellen. De anderen gaan aan de slag met funderingen. Fred en Hakim vertellen elkaar wat<br />
ze gehoord hebben over het stellen van profielen. Maar om het nou al zelf te doen…<br />
Eerst moeten ze weten hoe profielen er uitzien, wat er bij het stellen precies gebeurt, wat<br />
hun taak is, of ze speciale gereedschappen nodig hebben, hoe het zit met de veiligheid, al<br />
dat soort dingen. Ze gaan op zoek naar informatie. In het open-leercentrum (OLC) is een<br />
cd-rom over stellen. Ook kunnen ze op internet kijken of daar informatie te vinden is. Een<br />
inhoudelijk begeleider loopt rond en begeleidt Fred en Hakim en de andere deelnemers.<br />
Waar nodig geeft hij af en toe aanwijzingen. Fred en Hakim kunnen bijvoorbeeld het<br />
uitzetten van haakse hoeken met een programma op de computer oefenen.<br />
Profielen stellen