Goed opgeleid voor de Wabo? - Vereniging BWT Nederland
Goed opgeleid voor de Wabo? - Vereniging BWT Nederland
Goed opgeleid voor de Wabo? - Vereniging BWT Nederland
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Competentie Definitie Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4Samenwerken Actieve bijdrage leveren aan eengezamenlijk resultaat of probleemoplossing,ook wanneer <strong>de</strong>samenwerking een on<strong>de</strong>rwerpbetreft dat niet direct van persoonlijkbelang is.Denkt en werkt met an<strong>de</strong>renmee als daar aanleiding <strong>voor</strong> is,ook als het niet direct het eigenbelang betreft.Initieert zelf samenwerking metan<strong>de</strong>ren, vraagt hen om input,<strong>de</strong>elt op eigen initiatief kennis,informatie en i<strong>de</strong>eën en informeertactief waar hij / zij van nutkan zijn.Stimuleert an<strong>de</strong>ren om in samenwerkingsverbandtot resultatenkomen door het <strong>de</strong>len vani<strong>de</strong>eën en het doen van concessiesaan eigen wensen of belangen,en heeft daarin binnen eenteam een <strong>voor</strong>beeldrol.Bevor<strong>de</strong>rt in <strong>de</strong> organisatie <strong>de</strong> <strong>voor</strong>waar<strong>de</strong>ndie samenwerking stimuleren,waar<strong>de</strong>ert openlijk concrete samenwerkingen initieert organisatiebreedsamenwerkingsinitiatieven.SchriftelijkecommunicatieI<strong>de</strong>eën en meningen dui<strong>de</strong>lijkmaken in een rapport of documentdat <strong>de</strong> juiste opzet enstructuur heeft, grammaticaalcorrect is en dat <strong>de</strong> juiste taal enterminologie <strong>voor</strong> <strong>de</strong> lezer bevat.Stelt schriftelijke documentengoed gestructureerd en zon<strong>de</strong>rfouten op en maakt efficiënt gebruikvan aanwijzingen en suggestiesvan an<strong>de</strong>ren.Schrijft zelfstandig teksten meteen op het lezerspubliek aangepastestructuur en woordkeuze,zon<strong>de</strong>r overbodige informatie ofonnodig ingewikkel<strong>de</strong> zinnen.Wordt binnen <strong>de</strong> eigen omgevinggeraadpleegd over structuur,stijl en taalgebruik van verschillen<strong>de</strong>soorten teksten, enbegeleidt an<strong>de</strong>ren daar actief indoor correctie en amen<strong>de</strong>ringvan hun teksten.Draagt binnen <strong>de</strong> organisatie bij aan<strong>de</strong> totstandkoming en het nakomenvan afspraken over structuur en vormgevingvan documenten, en vervultdaar<strong>voor</strong> regelmatig in externe publicatieseen <strong>voor</strong>beeldfunctie.Sensitiviteit Zich bewust tonen van an<strong>de</strong>remensen en <strong>de</strong> omgeving alsme<strong>de</strong><strong>de</strong> eigen invloed hierop. Gedragdat getuigt van het on<strong>de</strong>rkennenvan <strong>de</strong> gevoelens en behoeftenvan an<strong>de</strong>ren.Toont zich belangstellend <strong>voor</strong><strong>de</strong> gevoelens en behoeften vanan<strong>de</strong>ren wanneer hij/zij daarmeegeconfronteerd wordt.Laat zien in contacten met an<strong>de</strong>rener op te letten wat hun gevoelensen behoeften zijn en reageertdaar tactvol en met begripop, ook als die op an<strong>de</strong>rewaar<strong>de</strong>n en gewoonten dan dievan hem/haarzelf berusten.Geeft an<strong>de</strong>ren feedback op <strong>de</strong>effectiviteit waarmee ze op verschillenin behoeften en gevoelensreageren en maakt gevoelensen behoeften van an<strong>de</strong>ren inteams effectief bespreekbaar.Draagt er zorg <strong>voor</strong> dat binnen <strong>de</strong> organisatieop alle niveaus <strong>de</strong> gevoelensen behoeften van an<strong>de</strong>ren wor<strong>de</strong>n gewaar<strong>de</strong>er<strong>de</strong>n gerespecteerd en laatdat zelf ook in verschillen<strong>de</strong> contextenen op verschillen<strong>de</strong> niveaus zien.Sociabiliteit Zich zon<strong>de</strong>r moeite on<strong>de</strong>r an<strong>de</strong>remensen begeven. Gemakkelijknaar an<strong>de</strong>ren toestappen en zichgemakkelijk in gezelschap mengen.Voert zon<strong>de</strong>r aarzeling en ontspanneneen gesprek met an<strong>de</strong>rendie bij hem haar in <strong>de</strong> omgevingzijn, en praat gemakkelijkover een willekeurig on<strong>de</strong>rwerpmee.Gaat op eigen initiatief gemakkelijkgesprekken aan met personendie hij/zij niet eer<strong>de</strong>r heeftontmoet, en praat daarin zon<strong>de</strong>raarzeling op een persoonlijkemanier over veel verschillen<strong>de</strong>on<strong>de</strong>rwerpen.Stelt mensen aan elkaar <strong>voor</strong>,draagt door <strong>de</strong> eigen communicatieaan een ontspannen gesprekbij en geeft an<strong>de</strong>ren feedbackover hun wijze van informeelcommuniceren.Draagt bij aan een organisatievormen –cultuur waarin mensen gemakkelijkeen informeel gesprek met elkaaraangaan, en draagt daar me<strong>de</strong> aan bijdoor zelf zichtbaar op alle niveaus,binnen en buiten <strong>de</strong> organisatie, hetinitiatief tot een informeel gesprek tStressbestendigheidEffectief blijven presteren on<strong>de</strong>rtijdsdruk, bij tegenslag, teleurstellingof tegenspel.Blijft effectief prestaties leverenbij tegenslag, persoonlijke kritiekof bij veel verschillen<strong>de</strong> taken.Blijft on<strong>de</strong>r tijdsdruk en/of veelgelijktijdige wensen van an<strong>de</strong>rengestructureerd en effectief werken,me<strong>de</strong> door op eigen initiatiefzijn/haar prioriteiten bij testellen en te bewaken.Geeft an<strong>de</strong>ren feedback op hunreacties op tegenslag, kritiek ofwerkdruk, en draagt eraan bij datteams bij tegenslag effectief blijvenwerken.Draagt binnen <strong>de</strong> organisatie eraanbij dat an<strong>de</strong>ren effectief wor<strong>de</strong>n gesteundte blijven presteren on<strong>de</strong>r tegenslagen inspireert zelf <strong>de</strong> organisatieop alle niveaus door zijn/haareigen veerkracht.Bijlage 2 39