27.07.2013 Views

Les mer om masteroppgaven - RBUP Øst og Sør

Les mer om masteroppgaven - RBUP Øst og Sør

Les mer om masteroppgaven - RBUP Øst og Sør

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

tilbake til stereotypiske begreper <strong>om</strong> hva hun er” (Pringle, 1989, s. 26, min oversettelse).<br />

Dette er <strong>og</strong>så min erfaring <strong>og</strong> et sentralt tema i denne oppgaven.<br />

En viktig forskningstradisjon knytter seg til konsekvensene av datateknol<strong>og</strong>iens innt<strong>og</strong> for<br />

kvinner i kontorene. Delvis var denne knyttet til utprøving av Bravermans (1974) tese <strong>om</strong> at<br />

utviklingen av kapitalismen fører til deskilling: <strong>mer</strong> rutinisert <strong>og</strong> mindre kvalifisert arbeid.<br />

Andre gikk nær<strong>mer</strong>e inn i selve kontorarbeidet for å se på hva s<strong>om</strong> kunne /ikke kunne<br />

erstattes med datamaskiner. Lie <strong>og</strong> Rasmussen (1983) bruker begrepene informasjons-<br />

overføring, <strong>og</strong> tjenesteyting innad <strong>og</strong> utad for å beskrive kontoransattes virks<strong>om</strong>het. For å<br />

kunne tilfredsstille datapr<strong>og</strong>rammenes krav til entydige meldinger ”foregår en tolknings-<br />

prosess s<strong>om</strong> krever k<strong>om</strong>binasjonsevne, bransjekunnskap <strong>og</strong> evne til behovsrettet<br />

k<strong>om</strong>munikasjon med andre mennesker” (Lie & Rasmussen, 1983, s. 86). De viser til Wynn<br />

(1979) s<strong>om</strong> undersøkte alle samtalene på kontor, <strong>og</strong> fant at disse til sammen bidro til<br />

kunnskapsutvikling <strong>og</strong> til å skape <strong>og</strong> videreutvikle felles verdier – <strong>og</strong> et felles tolknings-<br />

grunnlag for rutiner <strong>og</strong> saksbehandling. Hun så denne kunnskapen både s<strong>om</strong> et middel <strong>og</strong> et<br />

mål i kontorarbeidet. Wynn identifiserte tre kunnskapsbaserte sfærer i kontorarbeidet:<br />

- å inkorporere de s<strong>om</strong> er utenfor institusjonen i kontorets kunnskapsform så de kan<br />

k<strong>om</strong>me med sin informasjon i riktig form,<br />

-å lære <strong>og</strong> lære bort rutiner <strong>og</strong> kultur <strong>og</strong><br />

-forklare ytringer <strong>og</strong> å kontekstualisere <strong>og</strong> forklare hendelser <strong>og</strong> ytringer mens de<br />

skjer for å unngå misforståelser (Wynn, 1979, s. 27, min oversettelse).<br />

Suchmann (1983) har gjort studier av kontorarbeid <strong>og</strong> funnet at det ligger mange vurderinger<br />

selv i enkelt rutinearbeid.<br />

Rantalaiho (1990) bruker begrepet reproduksjon av dagliglivet s<strong>om</strong> en sosial helhet til å<br />

sammenfatte kontoransattes (kvinners) funksjon. Med dette mener hun at kontoransatte<br />

kvinner sikrer alt s<strong>om</strong> er nødvendig for at arbeidsplassen skal fungere neste dag, både praktisk<br />

utstyr, rutiner <strong>og</strong> felles verdier, <strong>og</strong> hun sammenlikner med husmorens rolle. Kontoransatte<br />

gjør ikke bare enkeltstående oppgaver, men tar et helhetlig ansvar for arbeidsplassen s<strong>om</strong> sitt<br />

territorium – ders<strong>om</strong> organisasjonen gir r<strong>om</strong> for dette. Relasjoner står sentralt. Rantalaiho<br />

hevder at en grunn til at kontorarbeid er lite utviklet s<strong>om</strong> tydelig profesjon, er at det ikke har<br />

egne målsettinger, målene er bestemt av organisasjonens mål.<br />

Utover fra 90-tallet er det lite oppfølgingsstudier av hva s<strong>om</strong> faktisk ble konsekvensen av<br />

innføring av datateknol<strong>og</strong>i i stor stil (Lockhart, 2010), <strong>og</strong> i det hele tatt færre sosiol<strong>og</strong>iske<br />

9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!