35685.170 Cover.qxd - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

• Kan du nevne noen av konsekvensene når vi betaler et rundhåndet fasteoffer?
(Se Jesaja 58:6–7 og sitatet nedenfor.)
President Gordon B. Hinckley har sagt: «Tenk på hva som ville skje om disse
prinsipper for faste og fasteoffer ble fulgt over hele verden. De sultne ville få
mat, de nakne klær, de hjemløse ly. Skattebyrden ville bli lettere. Giveren
ville ikke lide, men ville bli velsignet ved å avstå fra litt. Det ville vokse frem
en ny omtanke og uselviskhet i menneskers hjerter overalt» (i Lys over Norge,
juli 1991, s. 55).
• Les Jesaja 58:8–12 sammen med klassen. Hva har Herren lovet dem som
retter seg etter fasteloven? På hvilke måter har faste hjulpet deg? Hva kan vi
gjøre for å bli mer flittige til å etterleve fasteloven?
Konklusjon Understrek at når vi trofast betaler tiende, bidrar vi til å bygge opp Guds rike. Å
betale et rundhåndet fasteoffer er én mulighet vi har til å vise at vi er disipler av
Frelseren, som sa: «Alt dere gjorde mot én av disse mine minste brødre, det
gjorde dere mot meg» (Matteus 25:40).
Oppfordre klassen til å betale en ærlig tiende og etterleve fasteloven. Bær vitnesbyrd
etter Åndens tilskyndelse.
Flere
undervisningsidéer Hvis du ønsker det, kan du bruke en eller flere av nedenstående idéer til å supplere
leksjonsopplegget.
1. Gruppediskusjoner og -presentasjoner
Del klassen i fire små grupper. Gi hver gruppe i oppgave å lage en presentasjon
basert på skriftstedene og spørsmålene i hver del av leksjonen.
2. Gjør tiende og offergaver til din første økonomiske forpliktelse
Les følgende råd fra eldste Marvin J. Ashton i De tolvs quorum:
«God økonomisk styring begynner i ethvert siste-dagers-hellig hjem med at
man betaler en ærlig tiende. Hvis tiende og fasteoffer er de første forpliktelser vi
innfrir hver gang vi mottar lønn, vil vår trofasthet overfor dette viktige prinsippet
i evangeliet styrkes, og sannsynligheten for dårlig økonomisk styring vil
reduseres. Ved at vi villig betaler tiende til Ham som ikke kommer for å kontrollere
oss hver måned, vil vi og våre barn lære å bli ærligere overfor dem som er i
vår umiddelbare nærhet» (Sammen om pengene – Veiledning i familieøkonomi
[brosjyre, 1992], s. 3).
3. Gi heller enn å motta
Leksjon 17
Gi alle i klassen et papirark og en penn eller blyant. Be dem skrive hvordan de
vanligvis bruker pengene sine. Oppfordre dem til å notere sine vaner med
hensyn til pengebruk den neste måneden og deretter vurdere hvor mye mer
rundhåndet de kan være mot de trengende.
• Hvordan kan Kirkens ungdom hjelpe de fattige og de trengende? (Hvis du
underviser ungdom, kan du oppfordre dem til å yte tjeneste og betale fasteoffer.
Du kan også påpeke at bærere av Det aronske prestedømme ofte hjelper
97