35685.170 Cover.qxd - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

More documents

Recommendations

Info

sin. Mandag kveld er avsatt til familiens hjemmeaften over hele Kirken og skulle være fri for møter og aktiviteter i Kirken. • Hvordan har familiens hjemmeaften påvirket dere? Hva har dere gjort for at familiens hjemmeaftener skal bli vellykket? Korrelasjonsprogrammet har også understreket betydningen av familien ved å klargjøre hvilken rolle Kirkens organisasjoner, programmer og aktiviteter har i forhold til familien. I Kirkens instruksjonshåndbok står det: «Det viktigste sted for undervisning og lederskap i evangeliet er familien og hjemmet (se Mosiah 4:14–15, L&p 68:25–28) ... Quorum, hjelpeorganisasjoner, programmer og aktiviteter i Kirken skulle styrke og støtte familien. De skulle styrke de evangeliesentrerte familieaktivitetene, ikke konkurrere med dem.» (Bok 2–Ledere i prestedømmet og hjelpeorganisasjonene, s. 299.) • Hvorfor er det viktig å forstå at Kirkens hjelpeorganisasjoner, programmer og aktiviteter er til for å støtte familien? Hvordan har Kirkens organisasjoner og aktiviteter styrket deg og din familie? Korrelasjonsprogrammet understreker også at Kirkens programmer og aktiviteter ikke skulle gjøre unødvendig krav på Kirkens medlemmers innsats, tid eller andre ressurser. Driften av Kirkens hjelpeorganisasjoner En viktig rolle korrelasjonsprogrammet har, er å forene og koordinere Kirkens hjelpeorganisasjoner – Hjelpeforeningen, Unge menn, Unge kvinner, Primær og Søndagsskolen. I mange år var disse organisasjonene nokså uavhengige. På generalplan i Kirken hadde noen sine egne tidsskrifter, fond og konferanser. Etterhvert som de vokste, ble de stadig mer komplekse, og det forekom <strong>of</strong>te unødig dobbeltarbeid i deres programmer og materiell. Gjennom korrelasjonsprogrammet har slikt dobbeltarbeid blitt redusert. Det har også blitt lagt vekt på at hjelpeorganisasjonene virker under veiledning av prestedømsledere. I en menighet, for eksempel, virker alle disse organisasjonene under biskopsrådets veiledning. • Hvorfor er det viktig å forene og koordinere arbeidet til hjelpeorganisasjonene i menigheten? Hvordan har dere sett at disse organisasjonene har kunnet arbeide mer effektivt fordi de har koordinert arbeidet? Utarbeidelse av Kirkens publikasjoner Leksjon 42 Forklar at Kirkens publikasjoner, som f.eks. leksjonsbøker og Kirkens tidsskrifter, blir utgitt for å hjelpe medlemmene å lære og etterleve Jesu Kristi evangelium. Korrelasjonsprogrammet bidrar til å sikre at dette materiellet er basert på Skriften, er nøyaktig doktrinært sett og passer for dem det er beregnet på. Alt som Kirken utgir, blir planlagt, utarbeidet, gjennomlest og iverksatt under ledelse av Det første presidentskap og De tolvs quorum. Ett resultat av korrelasjonsprogrammet når det gjelder Kirkens publikasjoner, er at klasser for voksne og unge i Evangeliets lære og de fleste Primær-klassene studerer den samme av Skriftens bøker gjennom året. Dette kan oppmuntre til og lette samtaler om Skriften i hjemmet. 245
246 • Hvordan kan leksjoner som holdes i kirken, støtte foreldres innsats for å undervise barna hjemme? Hjemmeundervisning Les L&p 20:53–55 sammen med klassen. Forklar at besøk i hjemmene av prestedømsbærere har vært en del av Kirken helt siden pr<strong>of</strong>eten Joseph Smiths tid. Som en del av korrelasjonsprogrammet ble det lagt fornyet vekt på disse besøkene i 1960-årene, og de ble kalt hjemmeundervisning. Hjemmeundervisning er fortsatt et viktig ansvar for lærere, prester og bærere av Det melkisedekske prestedømme. • Hva er formålet med hjemmeundervisning? Hvilke opplevelser har vist dere betydningen av hjemmeundervisning? For å avslutte omtalen av Kirkens korrelasjonsprogram leser du L&p 84:109–110 og 132:8 sammen med klassen. • På hvilke måter hjelper Kirkens korrelasjonsprogram oss med å oppfylle disse ordene? • Hva kan vi gjøre enkeltvis og i våre kall i Kirken for å anvende prinsippene for korrelasjon i Kirken? 2. Åpenbaringen som gir prestedømmets velsignelser til alle verdige mannlige medlemmer av Kirken Forklar at i juni 1978 kunngjorde president Spencer W. Kimball en åpenbaring som ga prestedømmets velsignelser til alle verdige mannlige medlemmer av Kirken. Be det klassemedlemmet som har fått oppdraget, om å oppsummere beretningen om denne åpenbaringen i Vår arv, side 125–127. • Les Offisiell erklæring 2 sammen med klassen. Hvordan har denne åpenbaringen vært en velsignelse for Kirken? • Hva kan vi lære av den prosessen president Kimball gikk gjennom før han mottok denne åpenbaringen? (Se Vår arv, side 126.) 3. Nye siste-dagers-hellige utgaver av Skriften Forklar at Kirken i 1979, etter mange års omhyggelig arbeid under ledelse av Det første presidentskap og De tolvs quorum, utga en siste-dagers-hellig utgave av Bibelen på engelsk. Denne utgaven av Bibelen har den samme teksten som den engelske kong Jakobs versjon, men den inneholder spesielle studiehjelpemidler, slik som Topical Guide [Emneregister], Bible Dictionary [Bibel-ordbok] og fotnoter som viser til vers i andre av Skriftens bøker og til utdrag fra Joseph Smiths oversettelse av Bibelen på engelsk. I 1981 utga Kirken en ny engelsk utgave av trippelkombinasjonen (Mormons bok, Lære og pakter og Den kostelige perle i ett bind), med flere fotnoter og utvidet register. • Les Esekiel 37:15–19 sammen med klassen. Forklar at «Judas stav» er Bibelen og Efra’ims stav er Mormons bok. Hvordan bidrar de nye utgavene av Skriften til at Bibelen og Mormons bok «blir til ett i din hånd»? Forklar at mange fotnoter i den engelske bibel viser til skriftsteder i Mormons bok, og mange fotnoter i Mormons bok viser til skriftsteder i Bibelen. Eldste
Page 1 and 2:
Lære og pakter og Kirkens historie
Page 3 and 4:
Kommentarer og forslag Vi vil sette
Page 5 and 6:
IV 28 «O Gud, hvor er du?» 157 29
Page 7 and 8:
Materiale du skulle bruke Mens du f
Page 9 and 10:
6. Flere undervisningsidéer. Denne
Page 11 and 12:
3. Vær følsom for det enkelte kla
Page 13 and 14:
Diskusjon og anvendelse 2 «Lære o
Page 15 and 16:
4 • Herrens forord til Lære og p
Page 17 and 18:
Formål Å hjelpe klassen å føle
Page 19 and 20:
8 På grunn av forsoningen kan vi f
Page 21 and 22:
Flere undervisningsidéer 1. «Jeg
Page 23 and 24:
12 1. Etter frafallet beredte Gud v
Page 25 and 26:
14 Da Joseph var omkring 10 år sat
Page 27 and 28:
Leksjon 4 Formål Å hjelpe klassen
Page 29 and 30:
18 beretningen (se «Forberedelse»
Page 31 and 32:
20 4. Det er vår plikt å «komme
Page 33 and 34:
22 for å frembringe kong Jakobs ve
Page 35 and 36:
Leksjon 5 Formål Å hjelpe klassen
Page 37 and 38:
26 Påpek at Joseph Smith tenkte my
Page 39 and 40:
Denne tendensen til stadig mer stø
Page 41 and 42:
30 medlem av guddommen. Han er en
Page 43 and 44:
32 A. Lære og pakter 109:44. (Vi s
Page 45 and 46:
har gjort det som er riktig lenge n
Page 47 and 48:
36 1. Tro på den Herre Jesus Krist
Page 49 and 50:
38 Kirken, komme inn på veien som
Page 51 and 52:
40 knyttet til alle generasjonene i
Page 53 and 54:
42 1. Definisjon av og formål med
Page 55 and 56:
44 motta de større velsignelser so
Page 57 and 58:
4. Prestedømmets velsignelser for
Page 59 and 60:
Leksjon 9 Formål Å lære klassen
Page 61 and 62:
50 • Under hvilket navn ble Kirke
Page 63 and 64:
«Brødre, jeg har blitt svært opp
Page 65 and 66:
Diskusjon og anvendelse 54 Velg i y
Page 67 and 68:
56 President Benson forklarte: «St
Page 69 and 70:
Leksjon 11 Formål Å hjelpe klasse
Page 71 and 72:
60 mennesker du møter når du er u
Page 73 and 74:
f. L&p 31:13, 75:9-13, 84:88. Be kl
Page 75 and 76:
64 1. Herren samler sitt folk. Fork
Page 77 and 78:
66 Herren lovet også å vie Missou
Page 79 and 80:
68 «Da Joseph [Smith] først åpen
Page 81 and 82:
Diskusjon og anvendelse 70 ut - at
Page 83 and 84:
72 Budenes bok. Dette er den først
Page 85 and 86:
emnene som er satt opp i venstre ko
Page 87 and 88:
76 Gjennomgå ganske kort følgende
Page 89 and 90:
78 • Les L&p 19:26 sammen med kla
Page 91 and 92:
Konklusjon Oppfordre klassemedlemme
Page 93 and 94:
82 1. Alle trofaste medlemmer av Ki
Page 95 and 96:
84 Mor fortalte meg senere at hun h
Page 97 and 98:
86 være en disippel, evnen til å
Page 99 and 100:
88 • Les 2. Mosebok 20:8-11 og 31
Page 101 and 102:
90 kan vi styrke vårt engasjement
Page 103 and 104:
sabbaten hjulpet deg å føle deg f
Page 105 and 106:
94 1. Herren har befalt oss å beta
Page 107 and 108:
96 Be klassen reflektere over eldst
Page 109 and 110:
98 biskopen med timelige saker som
Page 111 and 112:
Diskusjon og anvendelse 100 110:13-
Page 113 and 114:
102 a. L&p 109:7, 14. (Vi skulle fl
Page 115 and 116:
velsignelsen ved tilbedelse i templ
Page 117 and 118:
106 • Hva lærer disse ordene oss
Page 119 and 120:
• Mennesker som ikke mottar evang
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
112 4. Det terrestriale rike Gjenno
Page 125 and 126:
kan vi overvinne eventuell motløsh
Page 127 and 128:
116 forut for det og de tusen år m
Page 129 and 130:
118 Negative tegn a. L&p 29:15, 88:
Page 131 and 132:
120 • Hva forteller disse versene
Page 133 and 134:
122 for å hjelpe oss å holde vår
Page 135 and 136:
124 3. Herrens råd om hva som er g
Page 137 and 138:
126 sep. 1986, s. 61). Omkostningen
Page 139 and 140:
128 • Les L&p 88:122-25 sammen me
Page 141 and 142:
130 Hvordan kan utdannelse hjelpe o
Page 143 and 144:
Eldste Boyd K. Packer i De tolvs qu
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
136 dentskap: «[Jeg begynte] å v
Page 149 and 150:
138 å oppholde dem som er kalt til
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
142 President Gordon B. Hinckley ha
Page 155 and 156:
hvilken givende opplevelse det er
Page 157 and 158:
Diskusjon og anvendelse 146 Velg i
Page 159 and 160:
148 Marsh, presidenten for De tolvs
Page 161 and 162:
Leksjon 27 Formål Å lære om de t
Page 163 and 164:
152 Like ved Big Blue-elven startet
Page 165 and 166:
154 George A. Smiths opplevelse vis
Page 167 and 168:
156 b. Fortsett arbeidet med innsam
Page 169 and 170:
158 det fortsatte å være konflikt
Page 171 and 172:
160 (L&p 127:2). I tillegg til trø
Page 173 and 174:
Eldste Marion G. Romney i De tolvs
Page 175 and 176:
Diskusjon og anvendelse 164 Velg i
Page 177 and 178:
166 • Hva har hjulpet deg mest i
Page 179 and 180:
168 skal bringe det som hører fort
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
172 elven Mississippi like ved. (Se
Page 185 and 186:
Be klassemedlemmene som har fått o
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
178 (Se L&p 131:1-4, 132:19-24, 30-
Page 191 and 192:
• Les L&p 42:22 sammen med klasse
Page 193 and 194:
182 Herrens hensikt med å befale s
Page 195 and 196:
184 1. Profeten Joseph Smith besegl
Page 197 and 198:
186 fremlagt planen for hele det ve
Page 199 and 200:
Bygging av templer og utførelse av
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
192 2. Etter Joseph Smiths martyrd
Page 205 and 206: tålmodighet og energi, hjulpet til
Page 207 and 208: Leksjon 34 Formål Å hjelpe klasse
Page 209 and 210: 198 2. Herren instruerte de hellige
Page 211 and 212: jorden ... Av og til når vi en top
Page 213 and 214: Leksjon 35 Formål Å undervise om
Page 215 and 216: 204 Påpek at Martins og Willies h
Page 217 and 218: 206 «Jeg er takknemlig for at diss
Page 221 and 222: 210 på misjon til fjerntliggende l
Page 223 and 224: President Brigham Young ledet Kirke
Page 225 and 226: Diskusjon og anvendelse 214 ‘Det
Page 227 and 228: 216 kan være i strid med ditt poli
Page 229 and 230: Konklusjon Understrek at vi ledes a
Page 233 and 234: 222 «For å bli selvhjulpen må en
Page 235 and 236: 224 Se leksjon 17 for ytterligere o
Page 239 and 240: 228 tvil ga vi dem til våre forfed
Page 241 and 242: 230 • Les L&p 138:12-19 sammen me
Page 245 and 246: 234 som passer deres personlige oms
Page 247 and 248: 3. Kirken gir oss mange hjelpekilde
Page 249 and 250: Diskusjon og anvendelse 238 Preside
Page 251 and 252: 240 begynner tidligere og gir våre
Page 253 and 254: President Gordon B. Hinckley har sa
Page 255: Diskusjon og anvendelse 244 tordenl
Page 259 and 260: • Hvordan tror dere kallet av omr
Page 261 and 262: Diskusjon og anvendelse 250 leksjon
Page 263 and 264: 252 3. Vær ærlig. • Hva vil det
Page 265 and 266: 254 2. Aktivitet med Til styrke for
Page 267 and 268: Diskusjon og anvendelse 256 Velg i
Page 269 and 270: Fortell følgende beretning om en s
Page 273 and 274: 262 Vi kan forstå hvorfor vår him
Page 275 and 276: • Hvorfor må familier være ster
Page 279 and 280: 268 • Hvorfor var ikke de første
Page 281 and 282: Enda en undervisningsidé Du kan gj
Page 283 and 284: Kronologisk oversikt over Kirkens h
Page 285 and 286: Kart 1: Området New York, Pennsylv
Page 287: Kart 3: Kirkens forflytning vestove
show all

35685.170 Cover.qxd - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?