Capítulo 5 Capital Humano e Bem-Estar Social em Moçambique

nestas aréas.
Pobreza e Bem-Estar em Moçambique: 1996-97
Nas aréas rurais os rapazes continuam a ser previlegiados -- mantendo os outros
constantes , a média de eficiência dos rapazes é de 5 - 7 pontos percentuais acima da das
raparigas. Uma diferença entre estes resultados e aqueles sobre a última classe frequentada é que
nas aréas rurais existe algum papel a nível do AF que influi na eficiência escolar. Um aumento
proporcional no consumo per capita aumenta a eficiência escolar da criança em 7 pontos de
percentagem nas aréas rurais.
Resumindo, a educação do adulto é um determinante importante para o sucesso escolar
das crianças que ingressam e completam os estudos. Porém, o que importa são os níveis mais
altos de educação atinguidos pelos adultos e não apenas a alfabetização. Para as mulheres adultas
o EP1 é que tem maior impacto tanto na eficiência assim como para o último grau atingido
pela criança.
5.6. Conclusões e Implicações para as Políticas
O estoque de capital humano é extremamente baixo em Moçambique e reflecte a história
dos conflictos que o país viveu. Apenas 40 porcento dos adultos do grupo etário de 18-65 são
letrados e apenas 16 porcento das mulheres da zona rural sabem ler ou escrever. Os indíces
correntes de ingressos nas escolas primárias são de 49 porcentos e a desigualdade em relação ao
genéro aparenta ser muito menor do que na geração corrente de adultos (embora diferenças ainda
persistam).
Devido a história da guerra, a destruição das infra-estruturas, e a migração da população,
o papel da educação na determinação dos resultados económicos e sociais é de particular
interesse em Moçambique partindo do princípio de que esta relação pode não ser a mesma que
a do outros países em desenvolvimento. Os resultados deste documento mostram que, de facto,
o papel da educação é muito forte na determinação da saúde, educação e bem-estar material do
AF.
Em todos os resultados analizados neste documento, tanto monetários bem como os não-
monetários, constatou-se que a educação do adulto é altamente significante e quantitativamente
importante. Além disso, a escolaridade do adulto, especialmente das mulheres, tem uma
grande influência nas zonas rurais de Moçambique. Por exemplo, o estado de nutrição da
criança a longo prazo, a probabilidade de tomar todas as doses de vacinações e a probabilidade
de ter um cartão de saúde têm uma correlação muito forte com a educação da mulher nestas
aréas. Porém, em relação ao estado nutricional da criança das aréas urbanas, ao invés da
escolaridade da mulher é o rendimento do AF que tem mais importancia.
O papel da educação da mulher também tem papel no bem-estar material. A adição de
uma mulher com EP2 , nas aréas rurais, aumenta o consumo per capita em 34 por cento enquanto
que a adição de um homem aumenta o consumo apenas em 18 por cento.
Análises mais rigorosas dos resultados escolares da criança mostram também que tanto
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