O desenvolvimento, na primeira metade do século XX, da ... - Unesp

• Seria possível explicar os conteúdos dos textos produzidos na primeira metade do
século XX sobre a história prática musical em São Paulo entre os séculos XVI e XIX a
partir do contexto em que se inserem?
Partindo de pressupostos semelhantes ao acima descritos alguns musicólogos têm
chegando a interessantes conclusões as quais evidenciam a questão da estreita conexão entre
historiografia e sociedade. James Garrat, por exemplo, demonstra que as primeiras evocações de
uma “verdadeira” música sacra pelos estudiosos alemães do início do século XIX, nos primórdios
do movimento romântico, ocorrem simultaneamente à polêmica contra a cultura ligada ao
Iluminismo (GARRAT, 2000:170). Karen Painter por sua vez afirma que as biografias foram o
manual pedagógico mais acessível em relação à divulgação das idéias abstratas da estética
musical à ascendente burguesia alemã do século XIX (PAINTER, 2002:187).
Outros conceitos orientam a pesquisa:
• história da musicologia, ou seja, a “... utilização dos critérios metodológicos da história
aplicados ao estudo do desenvolvimento da pesquisa musicológica” (CASTAGNA, 2004:2)
• pensamento brasileiro, a saber, a produção intelectual do Brasil e suas relações com a
sociedade brasileira (LAPA, 1985:23).
Outra importante concepção teórica do trabalho é a idéia da “subjetividade histórica”, ou
seja, a impossibilidade de se construir uma história objetiva, baseada na procura de dados
supostamente “positivos” encontrados em documentos emanados de instituições oficiais como a
Igreja e o Estado. Portanto, a subjetividade de quem escreve a história, sua ideologia, seus
vínculos a determinados grupos e atividades profissionais, devem ser, portanto, considerados na
compreensão de determinada produção intelectual. Segundo Peter Burke: “Nossas mentes não
refletem diretamente a realidade. Só percebemos o mundo através de uma estrutura de
convenções, esquemas e estereótipos, um entrelaçamento que varia de uma cultura para outra”
(BURKE, 1992:15).
Um dos motivos para utilizarmos uma fundamentação teórica advinda da disciplina
história reside no fato não havermos estabelecido, na musicologia brasileira, ao menos de
maneira sistemática, o debate em torno da escrita da história musical no Brasil. Por este motivo,
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