1 INTRODUÇÃO - Repositórios Digitais da UFSC

fundamentalmente social da biblioteca, e passa pela democracia, que tem assim, na
informação, o seu pressuposto maior e que significa força conjunta, engajamento social e
político, ou seja, cidadania.
2.3 Objetivos
Acredita-se que o profissional bibliotecário, na condição de profissional da
informação, uma vez inserido em ambiente escolar, divide responsabilidades pedagógicas com
os demais agentes deste ambiente na formação crítica dos alunos. É com base nesta premissa
que se apresentam como objetivos desta pesquisa os itens abaixo.
2.3.1 Geral
Conhecer e analisar a representação que o bibliotecário atuante na Rede Pública de
Ensino do município de Florianópolis expressa acerca da sua participação no despertar do
senso crítico do aluno.
2.3.2 Específicos
• Averiguar os métodos, técnicas e recursos de mídia, impressa ou não, utilizados pelo
bibliotecário que atua em ambiente escolar no desenvolvimento de suas ações
pedagógicas.
• Identificar ações dessa profissional desenvolvidas em conjunto com os professores de
ensino fundamental que visem o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem.
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