1 INTRODUÇÃO - Repositórios Digitais da UFSC

As visitas aconteceram durante o período letivo, o que permitiu também a observação
da freqüência de uso das bibliotecas pelos alunos, que procuravam, em todos os casos, o
serviço de empréstimo, além de material para o desenvolvimento de pesquisas na própria
biblioteca. Também com pequenas variações em termos de estrutura física e de
conservação/manutenção, as bibliotecas apresentam como características gerais a insuficiência
de espaço, o que dificulta a realização de atividades com as turmas das diversas séries, e a
ausência de mobiliário adequado tanto para acomodação dos alunos, quanto para adequação
do trabalho do bibliotecário.
Muito embora não tenha sido realizada uma avaliação dos acervos disponíveis nessas
bibliotecas, foi possível observar que em algumas delas as condições de uso também ficam
prejudicadas pela má conservação, conseqüência da falta de reposição desses documentos.
A análise do DSC deverá propor respostas à problematização levantada inicialmente,
na justificativa do presente trabalho. O que estará também enriquecendo as possibilidades de
análise são estas e outras observações diretas, posteriormente apresentadas, realizadas a cada
visita aos estabelecimentos de ensino, ocasiões em que se pode conhecer não apenas as
dependências das escolas de Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, mas, principalmente,
os espaços destinados às bibliotecas.
2.4.5 Responsabilidade Ética
Obedecendo ao que o Regimento do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos
na Universidade Federal de Santa Catarina define, ou seja, com a “finalidade maior de
defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua integridade e dignidade e contribuir no
desenvolvimento da pesquisa dentro de padrões éticos” (UNIVERSIDADE FEDERAL DE
SANTA CATARINA, 1997), os profissionais envolvidos na pesquisa na condição de
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