“O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem ...

escolhido para pesquisa foi Nietzsche 6 , o filósofo e os aspectos matemáticos
abordados no trabalho foram de cunho filosófico, sem nenhum tipo de conteúdo
matemático, e mesmo assim, não deixou de ser um Projeto de Modelagem.
Minha pesquisa se insere, segundo a divisão realizada por Kaiser et. Al
(2007) e apresentada no quadro da página 21, dentro do grupo Modelagem
Educacional, pois está vinculada à um ambiente de aprendizagem onde a
Modelagem é uma das vertentes utilizadas e tem por objetivo levantar quais
sãos as dimensões envolvidas no processo de escolha dos projetos de
Modelagem Matemática pelos alunos. Esse processo de escolha do tema da
pesquisa é peça fundamental da teoria da Modelagem, já que ela define o tipo
de caso de Modelagem que o professor optará em seu trabalho.
Pode-se considerar, então, que diferentes pesquisadores de um mesmo
grupo investigam questões relacionadas à Modelagem, porém, com enfoques
diferentes, constituindo assim, um mosaico de pesquisas. Segundo Araújo e
Borba (2004), “um trabalho em grupo permite que diversos focos sejam
escolhidos, diversos procedimentos sobre o mesmo foco sejam utilizados,
proporcionando uma perspectiva mais global de um fenômeno em estudo.”
(p.38).
Nesse sentido, esta pesquisa será mais uma peça que comporá esse
mosaico em Modelagem dentro do GPIMEM, do ponto de vista mais restrito, e
de maneira mais ampla, contribuirá para a comunidade em Educação
Matemática.
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O resumo deste trabalho encontra-se disponível no Centro Virtual de Modelagem
( http://tidia-ae.rc.unesp.br).
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