“O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem ...

4.4 ENERGIA NUCLEAR E RADIOATIVIDADE 13
O grupo “Energia Nuclear e Radioatividade” foi formado por duas alunas
e três alunos, sendo que um dos meninos não participou da entrevista. Esses
alunos escolheram o curso de Biologia por que iam bem nessa matéria na
escola e gostavam do seu conteúdo. Neste grupo havia alunos que gostavam
de Matemática e outros que não gostavam.
No dia em que foi solicitado que escolhessem um tema, uma chuva de
temas apareceu, pois cada um deu a sua opinião. O grupo decidiu então
discutir tema por tema e selecionar aquele em que todo o grupo tivesse algum
interesse comum. O tema eleito foi Energia Nuclear e cada um tinha um
interesse distinto dentro do tema maior, como por exemplo:
• O aquecimento global e o que os ambientalistas estão falando sobre
ele, há uma polêmica muito grande em cima disto também?
• Alternativa de fonte energética;
• O dispositivo e seu funcionamento;
• As implicações da energia nuclear;
• Fusão e fissão nuclear;
• Quem criou como foi usado no passado?
Foi pedido aos alunos que tentassem encontrar um foco dentro do
trabalho e procurassem o docente, caso fosse necessário. O primeiro assunto
que o grupo decidiu falar foi sobre o funcionamento das usinas, porém, um
trabalho como esse já havia sido feito. Então, foi pedido que eles trabalhassem
algo diferente do já havia sido feito e aí os alunos se perderam um pouco, pois
não sabiam sobre o que falar. A questão mais discutida foi a polêmica das
vantagens da energia atômica comparada ao acúmulo do lixo atômico sem
solução até o momento.
Esse grupo, notoriamente, foi o que menos se identificou com o trabalho
e foi aquele que teve menos “empolgação” com o tema. Segundo os alunos (na
13
Grupo composto pelos alunos Leandro Gallo, Mariana Nery, Paola Monteiro, Rafael
Splendore e Wagner Kakuno.
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