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ensino subliminar: o uso de métodos subliminares em sala ... - UFTM

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sensíveis a este estímulo, se sentir<strong>em</strong> atraídos afetiva ou sexualmente pela pessoa que está<br />

manipulando esse recurso, o que po<strong>de</strong> acarretar situações constrangedoras para ambas as partes.<br />

Por esse motivo antes <strong>de</strong> adotar a metodologia <strong>subliminar</strong> é necessário a realização <strong>de</strong><br />

procedimentos experimentais <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> instituições <strong>de</strong> <strong>ensino</strong> através <strong>de</strong> pesquisas mais<br />

aprofundadas para que possam ser coletados dados suficientes sobre todos aspectos <strong>de</strong>ssa prática.<br />

E talvez até mesmo a criação <strong>de</strong> curso específico com código <strong>de</strong> conduta ética, para se evitar<br />

probl<strong>em</strong>as pessoais e legais, b<strong>em</strong> como <strong>uso</strong> in<strong>de</strong>vido <strong>de</strong>sse conhecimento.<br />

É necessário, para a<strong>de</strong>quação <strong>de</strong>sse método, que o professor conheça seus alunos,<br />

realizando uma avaliação diagnóstica coletiva e individual, com a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> verificar as<br />

características e necessida<strong>de</strong>s (individuais e coletivas) dos alunos e turmas na elaboração do<br />

material e para que não ocorram probl<strong>em</strong>as provenientes dos recursos utilizados.<br />

O enfoque principal dado neste trabalho foi a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> usar os recursos<br />

<strong>subliminar</strong>es <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>sala</strong> <strong>de</strong> aula, como forma <strong>de</strong> facilitar o processo educativo.<br />

A utilização dos mesmos para se obter benefícios próprios, ou manipular pessoas como<br />

v<strong>em</strong> sendo feito por diversos meios <strong>de</strong> comunicação, <strong>de</strong>smerec<strong>em</strong> os estudos que po<strong>de</strong>riam ser<br />

utilizados a favor do hom<strong>em</strong> e da construção <strong>de</strong> uma socieda<strong>de</strong> melhor.<br />

Segundo a lei <strong>de</strong> diretrizes e bases da educação (LDB), a educação visa o aprimoramento<br />

do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o <strong>de</strong>senvolvimento da<br />

autonomia intelectual e do pensamento crítico.<br />

De maneira alguma, a proposta apresentada enfatiza a manipulação dos alunos perante a<br />

utilização <strong>de</strong>sses recursos, mas sim, parte do principio que é possível criar condições para que os<br />

educandos consigam se auto-ajudar mediante as técnicas que possibilit<strong>em</strong> a reprogramação para<br />

bons hábitos e elaboração <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong> vida, que é o principio <strong>de</strong> muitas psicoterapias, e que<br />

vão <strong>de</strong> encontro ao aprimoramento da pessoa humana como consta na constituição.<br />

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